一年级下册语文教案-9-《夜色》部编版.docxVIP

9-?夜色? 一．教学目标： 1. 认识“胆、敢〞等12个生字和厂字旁1个偏旁；会写“色、再〞等生字。 2.能借助拼音，正确地朗读课文；读好长句子的停顿，读懂句子的意思。 3.初步懂得“克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好〞的道理。 二．教学重难点： 读好长句子的停顿，读懂诗歌的意思。 三．教学流程： 〔一〕诵读诗歌，导入新课〔出示PPT：夜游湖上，萤火飞来飞去的图片〕 师：孩子们，这个周我们诵读了一首胡适爷爷写的小诗，还记得它的名字吗？〔出示PPT：诗歌?湖上?〕 师：伸出小手，带上动作，用我们的方式快跟它打个招呼吧！〔播放音乐，学生诵读〕 师：这首诗描写的是什么时候的湖上呢？生：晚上，夜晚〔播放夜晚湖上的图片〕 师：这就是夜晚的湖上！你还看到了什么？生：萤火虫飞来飞去〔训练学生说完整的话：我看到了萤火虫飞来飞去〕生：我看到了漂亮的夜空！生：我看到了夜空上的星星，非常美丽！ 师：是呀，真是一幅美丽的夜色！这节课，就让我们一起走进柯岩阿姨的?夜色?。〔出示PPT：教师板书课题〕 师：伸出小手，请跟老师一起板书课题。色最后一笔是竖弯钩，要写得稳稳当当！师：“夜〞是一个整体认读音节，“色〞是一个平舌音。谁来读读课题？生:读一遍 师：谁再来读一读课题？〔师展示生字卡片：再〕生：夜色 师：你能说说“再〞是什么意思？生：第二次生：“又〞的意思 师：那拿出我们最美丽的的声音，再来读一读课题！生