一年级下册语文教案-第2课《我多想去看看》部编版.docxVIP

第2课?我多想去看看? 一．教学目标： 1. 认识“想、告〞等12 个生字和足字旁1 个偏旁;会写“会、走〞等6个字。 2. 能正确朗读课文，积累短语，读好带有感慨号的句子。 3. 通过诵读和交流，体会“我〞想去看看外面世界的强烈感情，激发学生对祖国山河的热爱之情。 二．教学重难点 积累偏正结构短语，读好带有感慨号的句子。 三．教学过程： 〔一〕导入 师：1、今天我们学习一篇新的课文，板书课题，齐读课题，看看是叠词，后一个要读------，指导读看看。 2、如果我把题目改成?我想去看看?好不好？为什么？生：不行，我想去看看少了一个字，多，我多想去看看就是很想去，我想去看看表现不出很想。 师：你理解的真棒，那你一定能把课题多好。师：一个多字看出了我强烈的愿望，谁还能把课题读好？ 3、这么强烈的语气用一个什么标点来表示----感慨号，跟老师一起来书写感慨号，一竖一点感情最深，来，孩子们再读课题。 〔二〕新授 1、现在请同学们自读课文，边读边圈出不认识的字，借助拼音解决它。〔学生读〕 2、读完了，现在请同学们端起书听老师读课文，把你圈出来的字听仔细。 3、现在同学们再读课文，听清老师的要求，争取把字音读准确，把句子读通顺。 〔三〕检查识字、写字 1、有几个生词宝宝等不及来考考你？告诉 广场 诉单独读的时候是〔四声〕你能再给它找个朋友吗？〔诉说〕在这个词语中它是读-------