一年级下册语文教案-第4课 《四个太阳》 部编版.docxVIP

第4课 ?四个太阳? 一、教学目标 1、认识“太、阳、道、送〞等13个生字和舌字旁、页字边2个偏旁；会写“太、阳、〞等7个生字和横撇弯钩1个笔画。 2、能正确、流利地朗读课文，特别注意读好长句子的停顿。 3、读懂课文，初步感知课文内容，感悟作者通过画太阳想要表达的美好心愿，体会作者的想象之美。 4、培养学生善于思考、善于表达的能力，提高学生的审美情趣。 二、教学重难点 重点:会写会认本课“太、阳、校〞等7个生字，了解课文内容。 难点:读懂课文，初步感知课文内容，感悟作者通过画太阳想要表达的美好心愿，体会作者 的想象之美。 三、教学过程 〔一〕歌曲导入，揭示课题 1、欣赏?种太阳?的歌曲今天，老师给同学们带来了一首歌曲，请大家认真听。〔课件播放种太阳的音乐〕，在这段音乐里你都听见了什么？——〔生：太阳！〕板书：太阳 2、强调词语〞太阳“的读音“阳〞这个字是二声，特别注意与太阳连读时的读音。〔师范读，全班齐读〕同学们，歌曲说想要播种太阳让世界更美好，有位小画家也画了不一样的太阳，他画的是什么样的太阳呢？让我们一起走进本篇课文。〔老师板书补全课题4 四个太阳，齐读课题〕 【设计意图：通过听音乐的歌曲来导入本课目的是激发学生的兴趣，提高学生的积极性，在激发低年级学生学习兴趣的同时，可以拉近与学生的距离，拉近学生与文本之间的距离，使其对太阳有初步的了解和认识。在导入的过程中对词语“太阳〞的