一年级下册语文教案-9 《夜色》 部编版.docxVIP

9 ?夜色? 一．教学目标： 1、正确认读“胆、敢、往〞等12个生字，会写“色、爸〞2个生字，认识偏旁“厂〞。 2、正确、流利地朗读课文；读好长句的停顿，读懂句子意思。 3、初步懂得“克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好〞道理。 二．教学重难点： 读好长句停顿，读懂句子意思。教学准备：课件。 三．教学过程： 〔一〕创设情境，激趣导入 师：同学们，当夕阳落山，夜晚就悄悄来临了，能说说你见到过的夜晚或夜晚给你的感觉吗？学生交流。有一个小朋友对于夜晚有些心里话想对你们说。诗人柯岩把他的话写进这首?夜色?的小诗里，这节课我们就来读一读这首小诗，齐读课题。 【设计意图】通过情境导入，引导学生走进夜晚，说出自己对夜晚的感受，将学生的生活体验和课文内容自然地结合起来。 〔二〕初读课文，快乐识字 1、自主读课文。选择自己喜欢读书的方式自读课文，教师出示自读要求：字音读准确，句子读通顺。 2、在句子中识字。〔出示带生字的句子〕学生读第长句子时，教师指导读长句子的方法，要注意词语要连读、词语之要停顿，教师范读，学生再读。 3、在词语中识字。〔出示带生字的词语〕①识字加油站，认识“厂字头〞。出示图片，古代最早的工厂，横表示工棚，撇表示紧靠山崖，厂字头的字大都表示与房屋或山崖有关。〔出示：厨房、大厦、餐厅、厕所〕②开小火车读词语。 4、小组合作识字。在学生小组合作交流识字后，教师引领学习最难识记的生字。