《C语言程序设计基础》课程标准（高职）.pdfVIP

《C 语言程序设计基础》课程标准 一、课程说明 课程名称 C 语言程序设计基础 标准简称 C 语言 应用电子技 适用专业 修读学期 第 、二 制订时间 2018 年8 月 术 1351061、 课程代码 课程学时 64 课程学分 4 1351062 课程类型 B 类 课程性质 必修课 课程类别 专业基础课 先修课程 计算机应用基础 后续课程 单片机原理及应用、嵌入式技术 对应职业资格证或内容 无线电调试工 合作开发企业 无 执笔人 合作者 无 审核人 修定日期 2019 年8 月 二、课程定位 《C 语言程序设计基础》课程是电子专业的一门专业必修课程，是一门理论与实践相结 合的课程，具有一定的理论深度与实践难度。本课程主要培养学生面向过程程序开发岗位的 核心职业能力和职业素质，是一门面向职业岗位的技术应用类课程。 《C 语言程序设计基础》 课程包含有一定的理论知识，同时也强调对学生的编程能力的培养。通过对本课程的学习， 不仅能为后续课程（如：《单片机原理及应用》）打下基础，还为学生从事 C 方向的深入编 程打下基础。 三、设计思路 为了提高学生职业技能，落实工学结合的教育理念，根据软件开发岗位群及能力要求， 改革了传统的课程体系和教学方法。将原来以课堂理论教学为主，辅助以相应的实践教学的课 程设计思路，改革为以实践技能培养为主，理论知识够用为度的设计思路。在课程内容设计方面， 以软件项目开发过程内容为主线进行设计，积极与行业企业合作开发课程，共同开发模块化的 课程，进 步体现课程设计职业性、实践性的特点。 四、课程培养目标 工作任务应具有结构完整、大小适中的工作过程，能呈现出该职业的典型的工作内容和形 式，在整个软件企业的工作大环境里具有重要的功能和意义，并且具有。 采用课上与课后双项 目并行的方式，课上项 目以学生成绩管理系统为载体，课后并行项 142 目以图书馆管理系统为载体，最终完成程序代码编程与调试的整个过程。其主要工作内容有：设 计系统后台数据库、设计系统的功能模块、设计系统界面、设计系统结构这些工作任务涉及计 算机编程的基本知识，软件工程等相关要求与知识。 1. 专业 力 （1） 了解 C 的基本数据类型； （2） 了解运算符和表达式构成； （3） 掌握模块化程序设计的方法基本要求； （4） 掌握流程控制的概念和控制方式； （5） 掌握分支结构、循环结构、数组、函数； （6） 掌握指针、结构及文件的使用。 2. 方法 力 （1） 具备编写 般程序的能力； （2） 具备阅读分析程序的能力； （3） 具备调试程序的能力； （4） 具备编写较为简单的管理系统的能力。 3. 社会 力 （1） 提出问题、分析问题并解决问题的能力； （2） 独立思考的能力； （3） 获取新知识、新技能、新方法的能力； （4） 通过各项 目的实施、培养学生发现问题、解决问题的能力； （5） 通过以小组合作作品作为评比标准，培养学生团体合作能力与集体主义精神。 五、课程内容、要求及教学设计 （1） 标准教学周为 32 周，分为两个学期，每个学期 16 周，总课时为 64 节，每周 1 次课 2 课时。其中每学期最后 1 周用于复习和考试。其中理论课时安排