《金工实训C》课程标准（高职）.pdfVIP

《金工实训C》课程标准 一、课程说明 课程名称 金工实训 C 标准简称 金工实训 应用电子技 适用专业 修读学期 第二 制订时间 2018 年8 月 术 课程代码 1541080 课程学 22 课程学分 1 课程类型 C 课程性质 必修课 课程类别 专业基础课 先修课程 机械基础 后续课程 无人机构造与制作 对应职业资格证或内容 无线电调试工 合作开发企业 无 执笔人 合作者 无 审核人 修定日期 2019 年8 月 二、课程定位 本课程是应用电子技术专业基础课，通过让学生在教师的指导下亲自操作机床和工具的方 式，采取现场指导法，纠错法，举例法，培养学生理论联系实际的能力，使学生具备钳工基本 技能、正确操作钳工常见工具及附件的能力。 三、设计思路 通过钳工典型零件的加工，培养学生钳工的加工能力，使学生能运用制图，公差和工艺的 知识解决生产过程的实际问题并能和同行业的各专业人员进行有效的沟通。 四、课程培养目标 理论知识 目标：掌握对台虎钳的基本结构及作用，能识别简单图纸； 专业能力 目标：达到初步掌握钳工基本操作技能； 方法能力 目标：能用正确的钳工操作方法进行简单的零件加工；能使用 90 角尺进行自 行检测。 197 社会能力目标： 1.能够协同工作，做到 6S； 2.注重培养学生良好的动手实践习惯； 3.注重培养学生严谨的行事风格，尤其注重挖掘学生的潜质，注重培养与社会接轨，培养 学生踏实的工作作风、良好的观察和思考能力强； 4.具备团队协助精神及工匠精神。 五、课程内容、要求及教学设计 课程内容：钳工技能实训 课程要求：能完成凹凸配工件的加工和基本钳工工具，钻床的正确使用，能遵守安全文明生产 要求 教学设计：钳工基础技能的学习 （锯，锉，钻，划线，），最后完成凹凸配合件的加工 （建 议课 22 节） 198 （一）课程整体设计 序号 学习情境 知识 目标 专业能力 方法能力 社会能力 学 1 卡尺及千分尺 安全文明生产教育，卡尺及千分尺的正 卡尺，千分尺的正确使用 具有查阅资料及相关 团队协作意识及方 的正确使用， 确使用，锯削基础知识和训练。 和保养锯条 的选择和安 应用手册的能力。 法 4 锯削基础知识 装，锯削的基本姿势。 2 锉削的基础知 锉刀的基础知识和选择，锉削的正确姿 锉刀的选择和正确使用知 善于观察、思考、自 语言表达能力 4 识 势和要领。 识