医学检验技术专业人才培养方案（高职）.docxVIP

医学检验技术专业人才培养方案 （2021 版） 药学与检验系 — — PAGE 18 — 医学检验技术专业人才培养方案 本着高职教育应面向实际，突出应用性、实践性，坚持教学和育人为中心，以就业为导向，以提高应用能力为本位，产教结合、工学互融，培养应用型高技能人才为目标的教育理念，特制订本专业人才培养方案。 一、专业名称及代码 专业名称：医学检验技术专业代码：520501 二、入学要求 普通高中阶段教育毕业或具备同等学力。 三、修业年限 基本修业年限 3 年，弹性学制 2～5 年。 四、职业面向与接续专业 表 1 医学检验技术专业职业面向 序号 对应行业 （编码） 对应职业 （编码） 主要岗位类别或技术领域 职业资格证书或技能等级证书 专业方向 1 卫生类 （8411） 临床检验技师 （2-05-07-04） 临床医学检验 临床医学检验技士/师 医学检验 2 采供血机构 （8435） 临床输血技师 （2-05-07-07） 输（采、供）血检验 临床医学检验技士/师临床输血检验技士/师 医学检验输血检验 3 疾病预防控制中心 （8431） 临床检验技师 （2-05-07-04） 卫生检验技师 疾病防控检验 临床医学检验技士/师卫生检验技士/师 医学检验卫生检验 4 健康体检服务（8491） 临床检验技师 （2-05-07-04） 体检中心 临床医学检验技士/师 医学检验 五、培养目标及培养规格 （一）培养目标 以社会需求为目标、以就业为导向、以能力培养为本位，面向市场、面向岗位、面向就业方向，以立德树人为根本，本专业培养理想信念坚定、德技并修，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德、人文素养和创新意识、精益求精的工匠精神与奉献精神，技术应用能力强、知识面较广、综合素质高、社会适应面宽、具备从事医学检验技术专业及相关职业群实际工作能力的高素质“技能型”、“实用型”医学检验技术人才。通过系统的专业学习作基础，推动学生自主学习，培养学生较强的转 岗能力和可持续发展能力。说明： 初始岗位 各级、各类医疗与预防机构的医学检验技术岗位，从事检验标本采集、标本前处理技术、一般血液学检验、体液检验、生物化学检验、免疫学检验、微生物学检验、输血检验、寄生虫学检验、生物安全管理等工作。 发展岗位 经过半年到 1 年的专业岗位培训，可以从事较为复杂的形态学检验、卫生理化检验、分子生物学检验等工作,也可以在医学检验设备相关企业、医学生物试剂生产经营企业，从事生产、销售管理及售后服务工作；经过 3～4 年的专业学习、锻炼和发展，可以从事医学检验技术工作的初级管理、质量控制、结果审核、检验项目评估等工作。 表 2 医学检验技术核心职业岗位职业资格证书取得 序号 技能证书/职业资格证书 职业资格等级 发证单位 1 临床医学检验技士资格（取得专科学历并参加相应岗位工作1年后，参加全国统一考试合格） 初级（士） 中华人民共和国人力资源与社会保障部中华人民共和国卫生与健康委员会 表 3 医学检验技术不同职业岗位职业资格证书 序号 面向职业岗位 技能证书/职业资格证书 发证单位 1 卫生检验与检疫 理化检验技术初级（士） 中华人民共和国人力资源与社会保障部中华人民共和国卫生与健康委员会 2 微生物检验 微生物检验技术初级（士） 中华人民共和国人力资源与社会保障部中华人民共和国卫生与健康委员会 3 病理检验 病理学技术初级（士） 中华人民共和国人力资源与社会保障部中华人民共和国卫生与健康委员会 4 输血检验 临床输血检验初级（士） 中华人民共和国人力资源与社会保障部中华人民共和国卫生与健康委员会 （二）培养规格 1．素质 1）身心素质 思想道德素质：热爱祖国、热爱社会主义，拥护中国共产党领导，具有坚定的政治方向；熟悉我国国情，牢固树立“国家利益高于一切”的政治思想，坚持正义，自觉抵制各种危害祖国和广大人民群众利益的不良思想和行为。牢固树立社会主义核心价值观和法纪观，自尊、自爱、自律、自强，遵纪守法，尊重他人，养成恪守职业 道德与行为规范的习惯，成为一个对国家和社会负责任的人。 科学文化素质：对文学、哲学、历史、艺术等人文社会科学有一定了解，具有一定的文化品味、审美情趣、人文素养。 心理素质：能正确面对困难、压力和挫折，具有积极进取、乐观向上和健康平和的心态。 身体素质：具有一定的体育运动和卫生保健知识，养成锻炼身体的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家颁布的《学生体质健康标准》的要求。 2)职业素养 具有牢固的专业思想和事业心，热爱医学检验事业，树立为医学检验事业奉献的精神； 树立扎根基层医疗卫生事业，“救死扶伤、甘于奉献”的职业目标； （3）具有吃苦耐劳、团结协作、诚信和爱岗敬业的品质； （4）具有严谨、求实、认真的工作作风，良好的职业道德和行为规范，全心全意