学前教育专业人才培养方案（高职）.pdfVIP

学前教育专业 人 才 培 养 方 案 目 录 一、专业名称及代码1 二、入学要求 1 三、修业年限1 四、职业面向1 五、培养目标与培养规 1 （一）培养目标 1 （二）培养规 1 六、课程设置及学时安排 2 七、教学进程总体安排20 八、实施保障20 （一）师资队伍 20 （二）教学设施 20 （三）教学资源 21 （四）教学方法 21 （五）教学评价 21 （六）质量管理 21 九、毕业要求 22 教学进程安排表（三年制）23 一、专业名称及代码 学前教育 （670102K） 二、入学要求 三年制：高中阶段教育毕业生或具有同等学历者。 三、修业年限 三年 四、职业面向 所属专业 所属专业 对应 主要职业 主要岗位类别 （或 职业资格证书或技能 大类 类 行业 类别 技术领域） 等级证书举例 教育与体 从事保育、教育和 学前教育 幼儿教育 幼儿教师 幼儿教师资 证 育类 管理工作 五、培养目标与培养规 （一）培养目标 培养思想政治坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有坚定的幼儿园教师 职业信念，具有正确的人生观、价值观、教育观，具有较高的人文科学素养，具 有扎实的保教实践能力，能从事乡村幼儿园教育教学与管理等工作的较高素质素 养的学习型、应用型、复合型、创新型幼儿园教师。 （二）培养规 本专业培养重品行、宽知识、厚基础、强技能的幼教事业人才，毕业生应在 素质、知识技能和能力方面达到以下要求。 1.素质 1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在指引下，践行社会主 义核心价值观，具有深厚的家国情怀和乡村振兴的使命感； 2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履 行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识； 3）师德为先，热爱学前教育事业，履行教师职业道德规范，关爱幼儿。尊 重幼儿人 ，富有爱心、责任心耐心和细心，为人师表，教书育人，自尊自律； 1 4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较 强的集体意识和团队合作精神； 5）具有健康的体魄、心理和健全的人 ，掌握基本运动知识和一两项运动 技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯； 6）具有一定的科学和人文素养。 2.知识技能 1） 掌握必备的思想政治理论、自然科学文化基础知识和中华优秀传统文化 知识； 2）掌握我国学前教育法律法规、方针政策及发展动态； 3）掌握学前儿童身心发展特点和教育的策略、方法； 4）掌握幼儿园教育目标、任务、内容、要求和基本原则； 5）掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管 理的知识与方法； 6）掌握幼儿园各领域教育的特点与基本知识； 7）掌握幼儿园安全知识和幼儿安全防护与救助的基本方法； 8）掌握弹、唱、跳、画、讲故事等幼儿教师专业技能。 3.能力