质量守恒教学设计.docVIP

质量守恒定律（第1课时） 教学目标： 1 .通过实验探究认识质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系。 2 .从微粒角度解释质量守恒的本质原因，并认识化学反应。 3 .培养严谨求实的科学精神，认识定量研究对化学科学发展的作用。 二、教材分析： 质量守恒定律是初中化学的重要定律之一，属于“认识化学变化”主题。课程标准中要求达到“理解”的层次。通过本节的学习，对化学变化的认识将从生成什么物质升华为生成多少物质，从定性向定量过渡。另外，本节内容也为后续化学方程式的书写和计算提供了必要的理论依据。所以本课内容不仅是本单元的一个重点,也是整个中学化学的教学重点之一。 三、学情分析： 对于守恒的概念学生并不陌生，在物理学科的学习中，学生已经认识了能量守恒。在前面的化学学习中，学生学习了一些化学变化，比如学习了有关水的知识，通过电解水实验、水分解的图示或动画，从微观的角度分析了水的分解反应，通过分子等有关物质结构知识的学习，为学习质量守恒定律奠定了基础。 四、教学重难点 教学重点：质量守恒定律的形成过程 教学难点：质量守恒定律的微观解释并能应用其对生活中的现象加以解释 五、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 前面几个章我们已经从宏观和微观的角度认识了化学反应的实质。今天我们要从一个新的角度，从量的角度来认识化学反应。早在几百年前科学家们就对化学反应进行了