新人教版八年级生物上册第五单元第一章第四节鱼课件.pptVIP

新人教版八年级生物上册第五单元第一章第四节鱼课件.ppt

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探 究 鱼鳍在游泳时所起的作用 ? 如:探究胸鳍和腹鳍在游泳中的作用 1、提出问题: 2、作出假设: 3、设计实验: 4、实施实验并记录实验结果: 5、得出结论: 胸鳍和腹鳍在游泳中的有什么作用? 胸鳍和腹鳍在游泳中可以维持平衡。 取两条活鲫鱼,将其中一条鱼的胸鳍和腹鳍用胶布捆住,另一条鱼不做任何处理,放入水中观察。 胸鳍和腹鳍在游泳中可以维持平衡。 鱼主要靠尾部和躯干部的摆动运动,鳍起协调作用 自然界中的大多数鱼主要靠躯体的摆动进行运动,鱼鳍在鱼的运动中起辅助作用。只有极少数的鱼如海马只靠背鳍的摆动而向前运动。 鳍 偶鳍:胸鳍、腹鳍 单鳍:臀鳍、尾鳍、背鳍 鳍的作用 (一)鱼的运动 鱼游泳时,主要靠身体躯干部和尾部的左右摆动击动水流产生前进的动力。 鱼在运动时,胸鳍、腹鳍都有维持鱼体的平衡的作用,尾鳍有决定鱼运动方向的作用。 背鳍、胸鳍和腹鳍都有维持鱼体平衡的作用。 其中背鳍对维持平衡最关键。尾鳍决定运动方向。 鳔 鲫鱼体内有鳔: 鳔内充满气体,能够调节身体的比重,在鳍的协调作用下, 使鱼能够在不同的水层停留。 鳔 鱼适于游泳的结构特点: 1、体形——流线型,中间大两头小,可减少游泳时水的阻力。 2、体色——身体的颜色上深下浅,这样的体色不易被上方和下方的敌害所发现,是一种保护色。 3、体表——身体表面覆盖鳞片,保护身体;鳞片表面有一层粘液,游泳时减小水的阻力。 4、侧线——身体两侧各有一行,是鱼的特殊感觉器官,有鳞片上的小孔排列而成的线条。侧线与神经相连,可以感知水流,测定方向 5、鳍——鱼的运动器官。鳍按数目的多少分为奇鳍和偶鳍。奇鳍包括背鳍、臀鳍和尾鳍;偶鳍包括胸鳍和腹鳍。背鳍和臀鳍主要在运动时起稳定和平衡作用。尾鳍和体侧肌肉配合,起推动鱼体和掌握方向的作用。胸鳍和 腹鳍的主要作用是保持鱼体平衡,配合鱼体转向,调整鱼体升降。 鱼在水中通过尾部和躯干的摆动以及鳍的协调作用游泳。 1.鱼类能靠游泳来获取食物和防御敌害 (1)体型:流线型 (2)体表:有鳞片、黏液 (3)动力:躯干部和尾部的摆动 (4)协调与平衡:鳍 (5)沉浮:鳔 鱼为什么能生活在水中? 减少阻力 2.能在水用鳃呼吸 鱼的主要特征:生活在水中; 体表常有鳞片覆盖; 用鳃呼吸; 通过尾部和躯干部的摆动 以及鳍的协调作用游泳。 鱼适于水中生活的特点: 体型呈流线形、体表覆盖鳞片、有黏液、有侧线 、能在水中用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 ,靠游泳来获取食物和防御敌害; 海马虽然是身体外形奇特,但是海马有鳍、用鳃呼吸,有由脊椎骨构成的脊柱,而且是终 生生活在水中, 1、海马因其头部酷似马头而得名,生活在水中,有鳍,用鳃呼吸,又由脊椎骨构成的脊柱, 在水中成直立状前进,是一种奇特而珍贵的近陆浅海小型鱼类。 2、鲸类动物具有胎生、哺乳、恒温和用肺呼吸等特点。 3、甲鱼又叫鳖。是变温动物,用肺呼吸。主要生活在湖泊、池塘、水库、三角湾和流动缓慢的河里。 4、幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,发育中需经过变态。和蛙一样,是水到陆生的过渡类群 海豚、海狮、海豹尽管也生活在水中,但它们属于哺乳动物 思考: 海马、鲸鱼、甲鱼、娃娃鱼 、鱿鱼 都是鱼吗? 【课外拓展】 1、并不是所有的鱼的体表都有鳞片。 2、不同的鱼鳍作用不同,胸鳍、腹鳍能够保持身体平衡,尾鳍能够控制前进方向。 3、并不是叫“鱼”的动物一定属于鱼,如鲍鱼属于软体动物,鲸鱼属于哺乳动物,鳄鱼属于爬行动物。 鲶鱼 动动脑 1、为什么人们常在鱼缸里放一些水草呢? 水草通过光合作用增加鱼缸内氧的含量 2、在生长有较多藻类的池塘中,常常看到鱼在黎明时浮头,甚至跳出水面的现象,而在天亮以后,鱼便停止了浮头。想一想,这是什么道理? 夜晚时,藻类不能进行光合作用,所以黎明时池塘中含氧量最少,所以鱼会浮头,甚至跳出水面,试图从空气中吸氧。天亮后藻类进行光合作用产生氧,所以鱼便停止了浮头 探究主题四:鱼与人类生活的关系 1、与人类关系:鱼类_______和_______都是国家的重要产业,千百万人以渔业为生。 养殖业 捕捞业 1.鱼类养殖业和捕捞业都是国家的重要产业 2.鱼为人类提供了富含蛋白质的食物还融入了人类的文化 3.由于长期过度捕捞和水污染

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