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教育与心理统计第三章集中量数 [实例导航2] 一、计算方法 公式3-1　　　=∑Xi/N????　? 即：原始分数总和／分数个数 公式3-2　　　=AM+∑ /N??? AM为估计平均数? =Xi-AM 次数分布表（自学）：　=∑fXc/N????（组中值×各组次数）求和/N?（频数可视为权重） 　=AM+∑fd×i/N??估计平均数+（组公差×各组次数）求和×组距/N——将AM所在区间的d（组公差）记为０。 二、特点 1、离均差（变量与平均数之差）之和为0。 2、每个数加一常数所得的平均数=原平均数加该常数 3、每个数乘一常数所得的平均数=原平均数乘该常数 三、意义，优缺点及应用 1、算术平均数是“真值”（true?score）渐近、最佳的估计值；2、修剪平均数（trimmed?mean）：应用于出现模糊数据或极端值，或数据不同质时；3、书写：指定单位，小数比原测量数据多一位； 4、应用原则 （1）同质性； （2）平均数与个体数值相结合； （3）平均数与标准差、方差相结合。 第二节 中数（mediam）与众数（mode） 一、中数——按顺序排列后，位置居中的数  1、计算方法 （1）无重复数据N为奇数：第（N+1）/2?项N为偶数：N/2项与（N/2+1）项的平均