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幼儿园实习日记 首次到幼儿园见习很是好奇，不过这次的见习多少让我们有些失落，理想与现实相差太大，当然这次我们去的幼儿园是相对较差的。这同时大大的激发起我的`激情，希望改变。 在这次实习中，我主要学到了以下几点： 1、该圆的课程安排很是不合理，基本上不让小朋友们到户外来玩，严重违背了国家对幼儿园儿童要每天在户外活动2小时的规定，这样很不利于孩子身心的发展，体育这块大大的缺乏，从小朋友们的表现上看，他们是很想出去玩的，这样合理的愿望都被剥夺了。 2.我们发现了一个典型的儿童现象。当我们实习老师和他们聊天、玩游戏时，只要孩子想上厕所或喝水，旁边的孩子都会说他们想上厕所，不管他们是否真的想喝水。可能的原因归纳为三点：第一，儿童比其他人更喜欢模仿，尤其是像他们这样的小班儿童喜欢模仿，并且有很强的模仿能力；2、 只要老师知道他们喜欢什么，我们就会尽可能地吸引老师的注意力；3、 他们喜欢与那些能与他们交谈的人进行密切沟通。一般来说，他们会问那些与他们有更好沟通的老师，但他们认为这个原因有点强烈。哈哈。 3、该圆的小朋友们的规则意识较差，不能很好的按照老师提出的规则做事，比如说老师分发完了点心就说了“吃完的同学就可以举起手来，这样老师就会过去收碗了”，可是基本上没有一个孩子做到了，归结其原因应该是：一，老师没有很好的培养他们的这种习惯，老师只要一看到哪个小朋友吃完了，根本不给小朋友机会，就马上过去收，也不进行规则意识的教育，没有达到基本的教育效果；二，小朋友根本不懂，或是做不到这点，老师没有创设很好的环境。 4.圆圈的环境基本上没有被创造出来。进入幼儿园后，墙上只有一些简单的水粉画、其他环境布局、角落活动等。就连玩具也只有几个！ 今天是我正式实习的第一天，我带着对幼儿教育工作的热爱和向往，来到了我的实习单位，虽然小时候上幼儿园，在校一直学习相关的知识，但是刚来到幼儿园还是感觉到有一点陌生不习惯，可能是因为今天开始，在这里，我有了一个新的称谓，老师。 第一次实习开始时，我有点紧张，但在逐渐接触孩子的过程中，我逐渐融入了他们。那些孩子真可爱。虽然他们还很年轻，但他们很有个性。 在这里，首先最重要的是要和小朋友们建立良好的关系，更重要的是还要有十足的爱心和耐心，今天我的主要任务也算是比较简单的，主要是帮小朋友们穿衣服，鞋子，带他们去上厕所，给他们拿水果点心吃，最后放学的时候等小朋友的家长来接小朋友，今天是小朋友们到幼儿园熟悉习惯这里生活的一天，也是我初到幼儿园开始熟悉的第一天，希望以后我能在这里做的很好！ 这是我实习的第二周，今天是一个特殊的日子。教师节。首先，我祝所有老师节日快乐。 在这10多天的日子里，我收货了很多，有很多感悟，进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，快乐、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，对工作认真，在实习中努力实践，让我们真正能够经验知识相结合，我今后一定要好好努力，希望成为一名优秀的教育工作者，更好为幼儿服务。 在这两周熟悉孩子的过程中，我发现打孩子的昵称（昵称）可以帮助孩子减少分离焦虑。孩子是工作的本质。因此，我要做的第一件事就是了解幼儿。利用早上独立活动的时间，我一个接一个地问他们的名字和昵称，也就是昵称。我发现，事实上，在幼儿园叫他们的昵称比叫他们的名字要好，因为这会让孩子们感觉很亲切，尤其是对这些小班的孩子们。小班学生容易产生分离焦虑。在花园里叫他们的昵称会让他们有宾至如归的感觉，增加孩子和老师之间的亲密关系，减少分离焦虑。