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幼儿园大班数学练习题幼儿园大班端午节活动方案 幼儿园大班数学练习题|幼儿园大班端午节活动方案 端午节到来时，幼儿园将如何教育我们的孩子？以下是我们小编为大家编写的《幼儿园班端午节活动计划》。仅供参考。希望你喜欢！请点击这里了解更多细节。 一、活动来源： 端午节是我们中华民族的传统节日。设计和组织与端午节相关的主题教育活动，让孩子们更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国情怀，丰富以下主要体验： ①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。 ② 端午节有吃五黄挂五头排毒避虫的习俗。 “五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。 ③ 端午节有赛龙舟的习俗。 ④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。 ⑤ 端午节有很多传说、故事和儿歌，比如屈原的传说。 二、中、大班年龄段节庆活动目标： （1） 了解端午节是中国的传统节日，初步了解端午节的起源和习俗，如吃粽子、挂艾草等； （2）知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感； （3） 喜欢和大家一起过端午节，积极参加端午节的活动，体验端午节的快乐。 三、中、大班节庆活动实施概况 1.屈原的故事（语言） 2、童谣《拍手歌》（语言） 3.观看龙舟赛（社交） 4、美丽的龙舟（艺术） 5.龙舟竞赛（卫生） 6、我爱吃粽子（科学） 四、 节庆活动的环境创造与资源利用 1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等； 2.每节课以端午节为主题，改变主题墙面装饰，展示孩子们参与端午节活动的全过程，以及他们在活动中的发现、收获和体验。 中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。 3.该区域提供与该主题相关的操作材料，如： ①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读； ② 体育角：提供儿童游戏“龙舟赛”所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等； ③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。 4.家长园：介绍家长在主题活动中应配合的内容、主题活动的进展等 五、家园共育： 1.请家长协助孩子调查收集相关数据，丰富孩子的相关经验； 2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐； 六、 大中班的主要教育活动 活动一：屈原的故事（语言） 活动目标： 1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。 2.能够认真聆听老师和同学的故事，并愿意在集体中交流他们对故事的理解和感受。 活动准备：有关《屈原的故事》的图片。 活动流程： 1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。 ★ 说明：你知道端午节吃粽子的原因吗？ 2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。 ★ 指导： ①人们为什么要过端午节？为什么要纪念屈原呢？ ② 人们用什么方法纪念屈原？ ③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做？（教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。） 3.扩大交流：端午节的习俗是什么？ 活动二：童谣《拍手歌》（语言） 活动目标： 1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感兴趣。 2.传递端午习俗的相关经验，尝试继续编写童谣，体验编辑、聊天、玩耍的乐趣。 活动准备：与端午节习俗相关的图片、实物。幼儿进行过有关端午节习俗的调查。 活动流程： 1、欣赏童谣，理解主要内容。 （1） 交流端午节习俗的经验。 ★指导语：端午节，人们都会有些什么活动？ （2） 欣赏童谣《拍手歌》，理解主要内容。 ★指导语： ① 你在这首童谣里听到了什么？ ②你有什么听不懂的地方？（根据幼儿的讨论、交流情况，帮助幼儿理解“门插艾、香满堂”等。） 2.学习童谣，知道如何玩拍手游戏。 （1）尝试朗诵童谣。 （2） 讨论击掌游戏的玩法，激发阅读兴趣。 ★指导语： ① 这首童谣叫什么名字？为什么叫“拍手歌”？ ②我们可以怎样念这首童谣呢？（引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。） （3） 他们两人