人教版新目标八年级英语下册 unit 2 i’ll help to clean up the city parks period 2导学案(无答案.pdfVIP

当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。不要等待机会，而要创造机会。 Unit 2 Ill help to clean up the city parks. Period2 SectionA 3a-4c 【学习目标】 知识与技能 （1）熟练掌握下列词汇： Several, strong, feeling, satisfaction, joy, owner, journey, raise, along, （2）熟练掌握下列短语： Try out, clean up ，give out come up with =think up 想出 used to do 过去常常做某事 the look of joy, try out:试，实验 at the age of, after-school reading program, put up, hand out, cheer up, （3）掌握下列句型： 本节出现的所有不定式句型 Mario believes it can help him to get his future dream job. She decided to try out for a volunteer after-school reading program. 过程与方法 阅读理解，语法总结，做语法练习题 情感、态度与价值观 使学生在谈论如何为别人提供帮助的对话中能意识到尽己所能，帮助他人，乐于奉献是一种 良好的品德，培养学生为他人着想，热爱公益事业，乐于助人的优良品质。 【教学重难点】 重点： 1.重点词汇用法及短语动词用法。 2.理解短文大意，把握细节。 难点： 理解短文大意，把握细节。 【导学过程】 一．新课预习 翻译下列词组： 1.放弃______________ 2.动物医院________________ 3.关心 ____________ 第 - 1 - 页 共 6 页 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。人之所以能，是相信能。 当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。不要等待机会，而要创造机会。 4.实现 ______________ 5.at the age of four________________ 6.try out for ______________ 7.after-school reading program __________ ________ 8.张贴____________ 9.分发______________ 10.打电话________________ 11.使振奋__________ 12.想出_______________ 13.捐 赠 ________________ 14.推迟 ____________ 15.闲暇时间____________ 16.考虑__________________ 17.制定计划_____________ 18.无家可归的人______________ 20.停止做某事 _______________ 二. 情景导入 复习上节课内容，角色扮演 2d 部分。然后阅读短文，回答问题。 三．合作探究 1. 读文章。回答下列问题,完成 3a3b。 (1)What do Mario and Mary volunteer to do? (2)Why do Mario and Mary volunteer to help others? (3)What do they say about volunteering? 2.再读文章，勾画出其中的重点短语。 3.用动词不定式填空，完成 3c。 4.朗读并翻译 Grammar Focus 里的句子，注意其中几个短语动词的用法。 5.用表格中的短语动词填空，完场 4a。 6.用方框中所给单词的正确形式填空，完成4b,朗读短文，勾画出其中的重点短语。 四，点拨总结 1. Mario Green and Mary Brown from Riverside High School give up se veral hours e