关于初中作文“四步”教学法的尝试-学科教育论文-教育学论文.docxVIP

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2022-03-29 发布于江苏
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关于初中作文“四步”教学法的尝试-学科教育论文-教育学论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——　　　　写作在中语文教学中占重要的地位在语文教学中，写作文是师生感头疼的事情。学生从小学三年级始写作文到初中至少二十多篇，可作文水平高甚微，相当一部分学生连一件事也写不清楚，更有甚者句不通，主旨不明，是当作一件差事，种任务，胡乱凑一篇事。语文老师十分珍学生的劳动，对学生写得作文精细改，讲时也不马虎，对学生作中存在的问题再三强调学生当时心领神会，并决心下力争改正。可是，下次作又换了题材，时间一长，生又忘得一干二净再遇到同类题材，毛病依然如故就这样期复一期，年复一年，师的汗水没