大班科学优秀教案及教学反思《牙齿切碎机》.docVIP

PAGE PAGE 1 大班科学优秀教案及教学反思《牙齿切碎机》 大班科学优秀教案及教学反思《牙齿切碎机》 活动目标： 　　1、通过体验，理解牙齿的切、撕、磨。 　　2、初步认识牙齿，了解牙齿的名称和部位。 活动准备： 　　1、大嘴巴一个、小嘴巴每组一个、食物模型若干。 　　2、牙签、苹果片(每幼儿2片)。 　　3、VCD动画片、牙齿模型两个、(门牙、尖牙、磨牙)三种牙齿的图片。 活动过程： 　　导入：今天，老师邀请了几个特殊的好朋友和你们来玩，我们看谁先来了?;文.章出自屈,老师教.案网](牙宝宝)(出示动画)牙齿是干什么用的?(吃东西) 　　一、通过体验和观察来认识牙齿。 　　(请幼儿品尝苹果片并引导幼儿回答) 　　1、你是用了哪些牙齿把苹果咬下来的?我们叫它什么牙呢?(门牙)门牙长在哪里? 　　2、我们用了哪些牙齿把苹果嚼碎的?我们叫它什么牙?(磨牙)磨牙长在哪里? 　　(请幼儿模仿吃鸡腿) 　　3、我们怎样吃鸡腿?哪些牙齿把鸡腿撕下来的?我们叫它什么牙?(尖牙也叫犬牙)尖牙长在哪里? 　　二、在游戏《猜猜我是谁》中，加深对牙齿的初步认识。 　　小朋友，猜猜我是谁，我住在嘴巴的中间，长得方方的(门牙);我长得尖尖的，住在门牙的两边(尖牙);我长得比较大，住在嘴巴的最后面(磨牙)。 　　三、创设情境，激发幼儿制作兴趣。 　　(出示大嘴巴)嗨，小朋友，你们好啊!我是大嘴巴