大班科学优秀教案及教学反思《土壤的秘密》.docVIP

PAGE PAGE 1 大班科学优秀教案及教学反思《土壤的秘密》 大班科学优秀教案及教学反思《土壤的秘密》 活动目标： 　　1、体验探索土壤的乐趣，养成细致观察、认真思考的探究精神。 　　2、尝试利用各种工具探究土壤里的成分，发展动手操作能力及观察比较能力。 　　3、通过观察和实验，利用各种工具分离土壤中的不同颗粒，寻找土壤中的水与空气等成分。 活动准备： 　　1、 知识经验准备：幼儿有通过游戏、操作、实验等掌握了分离不同物质的方法及感受空气存在的经验。 　　2、教师准备：干燥的土壤、小勺、一次性纸杯制成的筛子(洞眼大小不同)、搅拌棍、纸碟(标明大、中、小)、量杯、卫生纸、透明水杯。 活动过程： 　　1、组织幼儿谈话：我见过的土壤。 　　教师提问：小朋友们曾经在各种不同的地方采集过各种土壤，你们都在土壤里发现过什么? 　　2、引导幼儿观察干燥的土壤，发现土壤中颗粒大小不同 　　(1)教师提问：请你们仔细看一看，这些土壤里的颗粒大小一样吗? 　　(2)引导幼儿讨论：怎样才能将这些大小不同的颗粒分离开? 　　3、引导幼儿用不同的方法分离土壤中大小不同的颗粒。 　　(1)看一看：桌上有些什么工具? 　　(2)想一想：可以怎么用? 　　(3)做一做：幼儿在舒缓的音乐中，分成三组，分别用小勺、筛子和水来分离土壤的大小颗粒。 　　(4)说一说：引导幼儿讲述自己的操作方法与步骤。 　　(