大班科学优秀教案及教学反思《有趣的纸》.docVIP

PAGE PAGE 1 大班科学优秀教案及教学反思《有趣的纸》 大班科学优秀教案及教学反思《有趣的纸》 活动目标 　　1.感知比较3种常见的纸，发现它们的不同。 　　2.乐于用语言表述自己的发现和感受。 活动准备 　　宣纸、画画纸、牛皮纸、颜料、标签、表格、染纸样品、塑料筐、抹布、旧挂历纸、泡沫板。 活动过程 　　1.感知3种纸的不同 　　(1)教师出示3种纸，并问孩子：这是什么纸(了解名称)? 　　(2)提出问题：每人都有3种纸，大家看一看、摸一摸、揉一揉、听一听，它们有什么不同? 　　(3)幼儿自己取3种纸进行感知比较，发现纸的软硬、厚薄、颜色、光滑度等的不同。 　　(4)鼓励幼儿相互交流，用语言表达自己的发现和感受。 　　(5)在幼儿表达基础上，利用表格形成集体记录。 　　2.制作有趣的染纸画 　　(1)引入染纸画，出示染纸样品。 　　(2)幼儿取纸，教师介绍染纸基本方法。 　　(3)幼儿操作。 　　(4)相互交流。 　　提问：你们看一看这3种纸染出来的画，你们发现了什么?哪种纸做染纸最漂亮?为什么? 　　小结：宣纸做染纸最漂亮，它吸水多。把这一结果记录在集体记录表中。 　　利用记录表，梳理3种纸的不同。 　　3.提出问题，引出新活动 今天是用这3种纸来做染纸画，如果用这3种纸叠成小船，放在水里会怎样? 活动反思 　　《有趣的纸》作为纸的系列活动的一部分，是一个有着科