体育与健康人教版3～4年级全一册 《礼仪操》 教案.docVIP

人教版小学体育三年级下册 第二课时《礼仪操》教学设计 教学目标： 1.学习规范的礼仪动作，使学生文明礼仪习惯化，提高学生的自身修养； 2.让学生了解个人礼仪包括仪容仪表、仪态举止、 谈吐、 着装四个方面。 教学重点、难点： 礼仪操动作分解，分节、分节拍学习。 学情分析： 学习礼仪，以基本的文明礼貌语言为单元，以仪容仪表、仪态举止、待人接物为基本元素，编排符合学生特点的礼仪操，培养学生端庄优雅的外在举止和谦逊有礼的内在素质，使学生变得大方和自信。并在大课间进行全校推广、实施，丰富礼仪教育的途径和方法，凸显礼仪教育特色文化。 教学准备： 小蜜蜂扩音器 教学过程： 一、准备部分 1.课堂常规：整队、师生问好 2.准备活动 组织： ×××××××××××× ×××××××××××× ×××××××××××× ×××××××××××× ◎ 二、 基本部分 （一）复习上一节课的内容。 （二）谈话：同学们，今天我们继续来学习《礼仪操》。 （三）（四个八拍）【方向：1 前，2、3 换，4 前】 1.动作分解 ① 1×8 拍原地做。 ② 2、3×8 拍面对面交换走（在 7×8 时转身）。 ③ 4×8 拍还原。 2.预备姿势 3.动作分解 ① 1×8 拍和 2×8 拍原地做； ② 3、4、5、6×8 拍面对面做引领姿势，甲队先引领，乙队再引领甲队，左边伸左手，右边伸右手。 ③ 在 7