找最大公因数教学设计.pdfVIP

五年级数学上册教学设计 二次复备 洪水学区数学备课组 找最大公因数 教学内容 北师大版小学数学五年级上册P77－78页内容 教学目标 1.探索找两个数的公因数的方法，会用列举法 找出两个数的公因数和最大公因数。 2.经历找两个数的公因数的过程，理解公因数 和最大公因数的意义。 3.通过观察、分析、归纳等数学活动，体验数 学问题的探索性和挑战性，感受数学思考的条理性。 教学重点 探索找两个数的公因数的方法，会用列举法找 出两个数的公因数和最大公因数，理解公因数和最大 公因数的意义。 教学难点 理解公因数和最大公因数的意义，会找两个数 的最大公因数。 教学准备 小黑板 教学过程 一、独学交流，组内展示 1．通过自学你已经知道了什么？ 1 （1 ）书上介绍了（ ）和（ ）两个数学概