初中生物人教版八年级下册 第四节人的性别遗传 3 课件.pptVIP

第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第二章 生物的遗传和变异 第四节 人的性别遗传 汕头市聿怀初级中学 张宜 未整理的男、女体细胞染色体图 46条（23对） 已整理的男、女体细胞染色体图 自主学习1 1.在男性和女性的各23对染色体中，哪一对被称为性染色体？ 2.上面两图中，哪幅图显示的是男性的染色体？哪幅图显示的是女性的染色体？ 男 女 性染色体 已整理的男、女体细胞染色体图 女性性染色体 男性性染色体 男性性染色体 想一想：图中哪条染色体是Y染色体？它与X染色体在形态上的主要区别是什么？ X Y 女性性染色体 X X X染色体较大 Y染色体较小 自主学习2 想一想，就性染色体来说，在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？ 23 男 男性有两种精子。 22条常染色体+X 22条常染色体+Y 23 女 女性有一种卵细胞。 22条常染色体+X 22条常染色体+X 22对常染色体+XY 22对常染色体+XX 性染色体 为什么我是男的？ 为什么我是女的？ 生男生女取决于卵细胞和哪一种精子结合。 X Y X 1 ： 1 生男生女机会均等！ XX XY 生殖细胞 受精卵 产生精子 产生卵细胞 模拟精子与卵细胞随机结合，理解生男生女机会均等。 实验设计： 同桌两人模拟一个小家庭(左侧同学扮演男性；右侧同学扮演女性）。 实验目的： 随机抽取棋子（白棋代表含X染色体的精子；黑棋代表含Y染色体的精子）。 记录“生下”的小宝宝性别。 1.模拟实验结果与你设想一致吗？为什么？ 2.模拟实验生男生女比例是1:1吗？为什么？ 3.模拟实验有没有局限之处？ 合作探究 模拟实验结论：生男生女取决于卵细胞和哪一种精子结合。精子和卵细胞的结合是随机的。生男生女机会均等。 历次全国人口普查统计结果 2015年人口普查数据，男女比例为105.1:100。 《奶奶的两张脸》 不利于孩子的健康成长。 不利于婚姻家庭关系的建立和稳固。 不利于社会的稳定。 不利于构建和谐社会创造良好的人口环境。 想一想：性别比例失调会有什么后果呢？ 卫生部发了紧急通知，严禁对胎儿做性别鉴定，对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。 生男生女都一样！ 合作探究 1.模拟实验结果与你设想一致吗？为什么？ 2.模拟实验生男生女比例是1:1吗？为什么？ 3.模拟实验有没有局限之处？ 双胞胎性别一定相同吗？