课时7　立意的技巧 语文教学课件.ppt

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 课时7　立意的技巧 所谓“立意”是指确立文章或作品内容所表现的主题 思想.立意就是要为文章确定一个正确、深刻、新颖的主 题思想，这是作文成败的关键.怎样立意，对于一篇文章 的写作来说，是一件很重要的事.要科学正确地立意，须 选择正确、恰当的立意方法，这样才能使文章达到高境界. 文章立意应该注意以下三点： 1、立意要健康.所谓健康，就是保证文章的思想观点和 感情正确，要体现一定的思想意义，能给读者以鼓舞和启迪. 2、立意要新颖.所谓新颖，就是立意要跳出陈旧的框 框，“言人之所欲言”，“言人之所未言”. 3、立意要深刻.所谓深刻，就是要透过现象看本质， 挖掘其中深广的意蕴，以增加文章的穿透力和厚重感. 立意的技巧有哪些呢？ 1、以小见大突出中心 从小处入手来揭示深刻的主题，这种方法在作文中是 最基本、最重要的方法.中学生阅历不深，见识不广，在 现实生活中接触最多的是一些普通人，如父母、邻居、朋 友、老师、同学等人.遇到的也都是一些小事，如读书、 考试、上学、放假等.但是，只要你留心观察，就会发现 创作的源泉恰是来自这些平凡的生活之中.常人的一言 一行，一举一动，音容笑貌，都会触动你的情感，影响 你的思想与生活.深刻的主题正是在身边的这些凡人小 事中体现出来的.因此，在选材时就要以敏锐的目光抓 住那些看似平淡、平常，然而却寓意深刻、一斑窥全的 小事，从小处着笔，来揭示社会的普遍规律与深刻哲理. 2、依材取义重点突破 有些材料作文，所提供材料既可写成议论文，也可写 成记叙文，甚至还可以写成说明文.那么，在选择不同文 体的时候，也应该选择相应的立意点.一般说来，不同题 材的文章，其主旨的确立各有侧重. 以“写人”为主的文章，重点表现人物精神风貌，性 格特征.一般要着力于人物“思想”的开掘，努力寻找出 支配人物言行举止的那种“思想境界”.只有寻找到了这 种蕴含在人物性格、气质、情感中的那种独特的“精神美” 来，它才能照亮人物. 以“记事”为主的文章，重在体现事件的复杂性、生动 性，在事件的叙述中表现某种社会风尚或人物精神面貌.一 般要着重于事件“意义”的探求，要在事件所具有的多方面 的社会意义、思想意义中，找出你认为最重要、最动人、最 独特的“闪光点”，通过它来照亮文章的一切.因为只有它，才能决定事件的主要性质，才能代表事件的本质. 以“抒情”为主的文章，重在抒发作者或慷慨激昂， 或低沉哀婉，或伤感萦怀，或满腔热血的思想感情.一般 要着力于分析自己动情的缘由，只有明白了自己为什么动 情，才能深化文章的思想意义.因为只有让自己感动，才 能感动读者. 3、注意从不同的角度立意 世界上任何一个问题的答案都不是唯一的，作文的立 意也是如此.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，同 一道文题，同一篇材料，从不同角度、不同侧面、不同层 次、用不同思维方式进行观察、分析、想象、联想，就会 “成岭成峰”，而不至于千篇一律.所以，构思立意时， 要从不同角度思考“这道作文题目可以从哪几个方面去写”，然后列出可以写的若干方面，再选出最适合自己写的那个 方面，以确定其立意. 阅读下列文字，根据要求作文. 亲爱的同学，在你成长的历程中，有时一个平凡或伟 大的人，一句平常或深刻的话，一件普通或重大的事，往 往能改变你的思想，你的性格，甚至你的命运. 请以“__________改变了我”为题，写一篇600字 左右的文章，文体不限. 【例文】 三条短信，改变了我 我自认为是一个非常乖巧的孩子，我学习很努力，也 喜欢帮助别人.我很想让老师欣赏我，可老师的目光却永 远只在那些成绩最优秀的学生身上.因为身体有些残疾的 原因，我很自卑. 我心里委屈，于是我愤世，我孤傲，我怀疑一切并目空 一切，抱着这种思想我跨进了初中的大门. 新班主任不知怎地，他似乎盯上了我.他上课时不时 地瞟我一眼，在我的作业本上隔三差五地写下一些批语， 多次有意让我在大庭广众之下发言……第一次、第二次测 试之后，他给我妈妈发来了第一条短信：“宇真是个不错 的孩子，我们家小雨要是像他这样就好了.” 收到这条短信之后，一种从未有过的感觉涌上心头， 终于有老师注意到我了.于是那层笼罩着自卑的阴云终于 被撕破了，感觉好像是如沫春雨般的滋润.我欣喜地跳到 妈妈的背上，和她一起分享我的快乐. 此后，我对班级热心多了.值日主动，文体活动积极 参加，发言也踊跃了，学习成绩也有了明显提高.我成天 沉浸在被老师夸奖的幸福里.可到了初二期末考试，我摔 了个大跟头，成绩退步了