幼儿园：10—11月《纸因有你》主题故事记录表.docx

主题故事记录表 故事名称： 古法造纸术—花草纸 主题名称： 纸因有你 主题背景： 纸在生活中随处可见，图书、海报、报纸、纸巾、纸盒、手工纸······各种纸及纸制品不仅是孩子们熟知的事物，更是他们游戏、创作时的好伙伴。孩子们在与纸的互动过程中，会不知不觉地发生很多好玩的事情。这不我们班的小朋友在了解古法造纸术过程中，发现了一个好玩的游戏—制作花草纸。他们对个非常感兴趣，于是我们开始了我们的小游戏。 记录者：郭锐 班级： 中四班 记录日期： 2021年10月—2021年11月 故 事 发 展 过 程 故事前片： ·古法造纸术 这是一个主题的开始，在主题开启后，为了让孩子们了解，纸的由来，于是今天带着孩子们观看了古法造纸术资料。我们观看的视频是贵州省黔东南州丹寨县石桥村，石桥村因至今仍完整保留着中国古法造纸的民间技艺，而被称为中国古法造纸之乡，丹寨石桥古法造纸技艺距今已有1000多年的历史了。 ·造纸继承人 石桥村里有个溶洞叫做穿洞，洞中有暗河，洞深1500米以上，由于水质优良，自古就有匠人在洞口建纸坊造纸。如今溶洞里的造纸作坊负责人就是国家级造纸术非遗传承人王兴武，他是当地古法造纸第十九代传承人，从祖辈造纸开始到他这一辈，已经有上千年的历史了。 ·古纸制作过程 ·特别的花草纸 在了解古法造纸术的过程中孩子们被这一幕所吸引，他们连连称赞“好漂亮呀”，“这个纸真的好好看”。 师：这个叫花草纸。 幼：老师我们可以做这个好看的花草纸么？ 师：可以呀，那老师要先准备一些材料。 根据孩子们的需求，我就立刻下单购买了一些制作花草纸的材料，等待着与孩子们一起制作着美丽的花草纸。 故事中篇 ·香香的桂花 看完古法造纸术后，孩子们一直探讨着，如果他们能快点制作花草纸就好了，看着他们脸上的笑容，与小脑袋里的幻想后，感慨孩子们的快乐就是如此的简单。就这样我们进行了一次谈话，制作花草纸的“天然材料”，怎么收集？ 瑶瑶：我们可以从家里的小区带来一些。 玉玉：在路边也有一些植物也可以摘一些来。 多多：也可以在幼儿园摘一些。 师：是的呢，你们的小眼睛都能发现身边的植物，可厉害。现在杭州的桂花季到来了，我们可以去收集一些桂花。 幼：耶耶耶，好。 制作花草纸其中需要与身边的植物相结合，于是趁着杭州独有的桂花季，与孩子们一起拾桂花。北软园区有很多的桂花树，刚好可以利用现有资源进行游戏。 涵涵：老师我们可以捡一点桂花装饰在花草纸上。 世源：我们也可以捡一点树叶，树叶也可以放进去。 北北：老师，这个小叶子也可以。 师：是的你们说的都是好主意，可以把这些添加进去，我们今天先来收集一些桂花吧。请你们想一想，我们应该怎样收集什么样的桂花呢？ 多多：我们要干净的桂花。 政奕：我们要香香的桂花。 师：那你们认为我们应该捡地上的还是摘树上的呢？ 幼：要树上的，要地上的... 师：刚刚老师看了一下，地上有很多都是很新鲜的，我们可以捡一点来，桂花树我们要保护起来，它是我们幼儿园里的“香水之王”呢。 孩子们一边参观一楼操场上的植物，一边讨论着花草纸里需要添加的天然材料。孩子们看到小班的弟弟妹妹们的门口“小花园”里有掉下来的桂花，于是开始捡了起来。 在捡桂花的过程中孩子们还发生了好玩的事情。 小宇：老师给，你看我捡的多不多。 多多：要捡干净的，你这里有的不干净。 师：是的我们只捡桂花，这里小草就不要了，那你把小草拿掉吧。 小宇：好的。 幼：老师你看这样可以吗？老师你看我捡的多吗...... 不一会孩子们看到大班的哥哥姐姐在采摘树上的桂花，还看到了人工的“桂花雨”，于是孩子们立刻凑了过去，他们赶紧捡地上的桂花，有几个幼儿也学着人工“降桂花”一样。 涵涵：不能这样你们这样，会伤害桂花树的，老师说过了，我们捡地上的就可以了。 学动作的小朋友看到我，就知道这样会伤害到桂花的，于是就停手捡地上的桂花了。 快看那孩子们认真的模样真可爱。你看戴桂花“发卡”的姑娘仙子。 孩子们在捡桂花的时候还发现了很多天然材料。看到这些材料孩子们立马就开始上手捡了起来。这次户外实践活动我们把捡回来的材料都存储了起来，以备下次动手操作花草纸时候用。 故事后篇 ·神奇的花草纸 期待已久的动手制作花草纸的活动就要开始啦。在开始前跟孩子们讲解了一些注意事项后，孩子们开始进行操作了。 首先在白色的塑料盆里放入纸浆。 其次在白色的塑料盆里放入大量的清水。 3.在用搅拌器让水与纸浆充分的融合，可以搅拌的久一些。 4.再加入胶水继续搅拌。 加胶是为了让纸浆不沉入水底，也是为了让花草纸更好的贴合。 然后把纸浆平整的浇到网纱磨具中。 6.最