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科学《青蛙》
活动目标? 1、初步认识蝌蚪和青蛙的外形和生活习性。? 2、通过观察PPT课件和讨论，初步了解青蛙的生长过程。?
知道青蛙是我们人类的好朋友，会保护青蛙。
?活动准备：?幼儿用书、?小蝌蚪生长变化PPT
?活动过程：? 一、谜语导入，引起幼儿兴趣。?
教师：“今天，老师给小朋友们带来了一个谜语，你们听——走起路来蹦蹦跳，唱起歌来呱呱挂，若要问它吃什么？专吃害虫保庄稼”?? 二、PPT展示蝌蚪与青蛙，初步认识蝌蚪和青蛙的外形和生活习性。
教师提问：它们是谁？小蝌蚪长什么样？青蛙长什么样？?
个别幼儿分别讲述小蝌蚪和青蛙的外形。?
追问：“那你们知道小蝌蚪和青蛙生活在什么地方，爱吃什么？”
幼儿结伴交流。? （2）个别幼儿讲述自己的见解。? （3）教师简单小结。重点讲青蛙的生活习性（青蛙可以生活在水里，也可以生活在陆地上，是水陆两栖动物；青蛙喜欢捕捉蚊子、苍蝇、蜗牛和田野里的许多害虫吃）? 三、继续展示PPT课件，通过观察和讨论，初步了解青蛙的生长过程。? 1、展示青蛙生长过程，幼儿讨论交流“小蝌蚪是怎样慢慢变成小青蛙的？”?幼儿两两结伴讨论交流“小蝌蚪是怎样慢慢变成小青蛙的？”?
个别幼儿讲述。? 3、师幼一起边看PPT，边讲述青蛙完整的演变过程——青蛙妈妈产的卵→小蝌蚪→长出两条后退→长出两条前腿→褪掉尾巴变成小青蛙。?
4、教育幼儿要爱护小青蛙。?（它是捉害虫的能手，庄稼的好朋友，对我们人类来说是有益的，所以要爱护它、保护它）?
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