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如何提高语文口语交际能力课题论文开题结题中期研究报告（经验交流） 摘要:当前,社会一体化的进程越来越快,人与人之间的交往愈来愈密切。怎样有效地提高学生的口语交际能力,以适应社会发展需要,也就成了摆在广大教师面前迫在眉睫的一个课题。语文是重要的交际工具,随着社会的进步和经济的发展,口语交际作为社会交际的最基本最便捷的工具,日益受到重视,成了现代社会公民必须具备的能力。从某种程度上说,它比写作更重要,更实际,更为人们所需要。  关键词:口语交际 语文教学 写作训练 综合活动  《语文课程标准》顺应时代和社会发展的需要,从现代社会对未来公民素质的要求出发,明确指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”并且把“口语交际”作为语文课程五方面内容之一,这充分体现了新课程改革着眼于学生的明天、为学生将来的发展着想的指导思想。针对上述原因,在课堂教学实施过程中,我认为应从以下方面提高学生的语文口语交际能力。  一、口语交际训练  现行人教版课标教材关于口语交际分两个系统安排,一是与阅读结合在一起,在部分课文后的“研讨与练习”中安排了近二十次口语交际练习;二是与综合性学习结合在一起,每册教材安排大小综合活动共六次,且都与本单元的主题和课文内容密切相关,其中都配置了关于口语交际方面的内容