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美术活动：京剧脸谱
活动目标：
1.初步了解中国脸谱的艺术特点、色彩等知识。
2.能用线条、色彩对称的方法绘制脸谱
3.感受传统文化的魅力，体验自己绘制脸谱的乐趣
活动准备
1.视频《说唱脸谱》
2.ppt课件，油画棒 空白脸谱
四、重点难点：
重点：京剧脸谱的色彩和代表的性格特点
难点：用线条、色彩对称的方法大胆设计脸谱
活动过程
（一）播放《说唱脸谱》视频，引起幼儿对京剧的兴趣。
师：通过视频？你们都观察到什么。对这就是京剧，京剧是我们中国特有的舞台表演艺术形式之一，京剧是我们的国粹之一。
评析：通过观看视频调动幼儿学习的兴趣，让幼儿初步感知京剧，萌发喜爱京剧、热爱中国传统艺术的美好情感。
播放多媒体课件，欣赏各式各样的脸谱，简单了解脸谱夸张的表现形式。
1.感受京剧脸部的色彩。
师：唱京剧的人很特别，我们来看这张图片，他们的脸上是怎么样的？
2.欣赏讨论京剧脸谱的颜色代表的意义。
师：唱京剧的人脸上画了一张张大花脸，我们叫脸谱。你喜欢哪个脸谱？它上面有什么颜色呢？你知道这些颜色、代表什么意思吗？
教师小结：在京剧里有红、黄、蓝、绿、黑、白等，色彩鲜艳，一看就很吸引人，观众可以从脸谱的颜色上分辨角色是英雄还是坏人，是聪明的还是愚蠢的……如红色、黑色在京剧里代表好人，黄色、白色在京剧里代表坏人，蓝色代表勇士，金、银颜色代表神话里的人物。
（三）欣赏京剧脸谱中对称的表现形式。
师：京剧脸谱和我们不化妆的脸哪些地方是一样的？（都有眼睛、鼻子、眉毛、嘴巴、牙齿、耳朵）有哪些地方是不一样的？
教师小结：京剧脸谱上的图案、花纹和颜色都是以鼻子为中心对称的，眼睛、嘴巴、眉毛、胡子用夸张的方法，变成了各种各样的形状。
评析：这一环节借助课件的形式，让幼儿通过观看脸谱图片，感受脸谱色彩的鲜艳及表情的夸张，了解脸谱中对称、夸张的表现形式。
（四）幼儿创作，脸谱涂色。
师：现在老师手里有一张空白的脸谱，要你们帮他化化妆，你们想不想也自己动动手帮它们化化妆？回顾，提醒幼儿脸谱的特征。
幼儿给脸谱涂色，教师巡回指导。
（五）展示作品，相互欣赏，体验成功的喜悦。
1.幼儿展示自己的作品，相互欣赏，相互评价，感受其中的美。
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