中班科学公开课教案《能用的水只有这点儿》.docVIP

PAGE PAGE 1 中班科学公开课教案《能用的水只有这点儿》 中班科学公开课教案《能用的水只有这点儿》 一、教学目标： 　　关注目标：关注地球上水的分布，了解我国水资源的现状，初步形成节约用水意识。 　　知识目标：初步了解地球水资源的现状，分清淡水和咸水，懂得水对人类及动植物的重要意义。 二、教学方法： 　　模块图分析、讨论、实验。 三、教学准备： 　　地球仪若干个、咸水(盐水)、淡水各1杯、盆栽绿叶草本植物4盆。 四、活动过程： 　　活动一谈话：了解水分布情况 　　(一)导入：小朋友，你们在什么地方看到过水，水是取之不尽，用之不完的吗? 　　(二)分组观察地球仪，哪些地方有水。通过观察地球仪，初步了解地球水资源的现状，分清淡水、咸水，明白淡水资源的珍贵，初步形成节约用水意识，爱护珍惜水资源。 　　活动二：了解水的作用 　　哪些地方有水?水有哪些用处?通过快速联想，懂得淡水对人类以及有生命体的重要意义。 　　(一)快速联想： 　　1.哪里有水?(河、湖、井) 　　2.水有哪些用处?(饮用、灌溉、养殖) 　　(二)讨论：我们在日常生活中哪些活动需要用水?(洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮饭、浇花菜) 　　(三)观看实验录像： 　　取4盆生长良好的温生草本植物，老师和小朋友分别用咸水、污水、淡水浇灌，然后分别放在阳光下，两天后，可见叶片日渐枯萎，从而使幼儿明白植物和人一样需