《11.我是一只小虫子》 （教案）-2021-2022学年语文二年级下册.docxVIP

《11.我是一只小虫子》 一．教学目标： 1、认识“屁、股”等15个生字；读准多音字“泡”，会写“屁、屎、尿”三个尸字头的生字。 2、能发现“月”字旁作偏旁时的表义特点 。 3、朗读课文，能就感兴趣的部分和同学交流。 二．教学重难点： 联系语言环境和生活实际理解字词的意思，感受小虫子生活中潜在的危险，体会小虫子生活的快乐。 三．教学过程： （一）初识小虫，谈话揭题 1.玩游戏：猜虫名（蚂蚁、蜜蜂是采蜜专家、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头、谜语猜七星瓢虫，半图谜语猜天牛。）孩子们真聪明，全都猜对了。（出示虫子图）刚才，我们认识了很多的小虫子，现在，就让我们一起走进小虫子的生活。 2.齐读课题：11我是一只小虫子。 （二）检查预习，归类识字 1.认读：屎、屁、尿。（1）过渡：孩子们，注意看这三个字，你有什么发现？（你的眼睛真亮） （2）理解三个字的意思，结合简图。尸字头，像一个半蹲的人形。下面的比就像人的两条大腿，从人的大腿之间排出气来，就是“屁”，排出水来，就是“尿”。米经过消化之后，把它排出来，这就叫“屎”。总结：我们中国汉字真有意思。 2.认读：昏、晃。（1）观察这两个字的相同点和不同点。 （2）结合甲骨文，从汉字的本源出发，引出这两个字的引申义。学习词语：昏头昏脑，明晃晃，摇摇晃晃。 3.结合课后题，重点指导“月字旁”的生字。(1)出示本课生词:屁股、脾气，引导