5动物儿歌（教案）-2021-2022学年语文一年级下册.docxVIP

识字5 动物儿歌 一．教学目标： 1、认识“蜻、蜓”等12个带虫字旁的生字，会写“蚂、蚁”2个字。 2、通过独立朗读、生生合作、师生合作等形式，正确，流利、有节奏地朗读儿歌。 3、通过朗读、表演儿歌中小动物的习性，并激发了解小动物的兴趣，有能力的学生可尝试编写动物儿歌。 4、认识并了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，有观察小动物的兴趣。 二．教学重难点 读准字音，识记字形，熟读儿歌。 三．教学过程： （一）激趣导入 1、谈话，引出小动物 师：天气渐渐地暖和起来了，再过一段时间，夏天就要来到了，你们都会在夏天做些什么啊？（2----3个学生回答） 师：啊，真快乐啊！小动物们也非常喜欢夏天，瞧，它们都出来活动了。（出示图片） 2、看图说话 师：图上有哪些什小动物？谁能用谁在什么地方干什么来说一说？（生回答，名称随机出现，强调说完整） 师：还有一个小动物躲起来来了，老师把它叫出来。（点击出示）谁能说说它在干什么？ 师：今天我们一起来学习《动物儿歌》，请同学们伸出手来，和老师一起板书课题。 （二）检查生字预习情况 1、认读生字 （1）读生字 师：带着拼音读（自读）师：谁来读第二行？ 师：老师去掉拼音，你还会读吗？（齐读） 师：我们来开火车读，好不好？火车火车从哪里开？ （2）找规律 师：老师标红的这两个字，你发现了什么？ （粮 食）生：它们都有“良”。 师：你的眼睛真厉