幼儿园小班教案《可爱的水宝宝》.docVIP

　　1、你们有没有看过魔术表演呀？ 　　2、今天老师带来了一个很好看的魔术mdash;mdash;水宝宝变变变。 　　〔1〕出示矿泉水瓶，告诉幼儿这是一个神奇的魔法瓶。引导幼儿观察：水有颜色吗？〔丰富词：透明的〕 　　〔2〕师示范演示摇晃变色 　　小结：看，水宝宝变成了什么颜色了？〔引导幼儿掌声鼓励〕魔法表演真神奇，摇一摇，晃一晃，水宝宝变成times;颜色。 　　二、我也来变一变 　　价值表达：第一次探索操作，初步感知认识三原色〔红黄蓝〕，在探索游戏中了解水会变颜色。 　　1、你们想不想也来做小小魔术师呀？那现在请你们一起来玩这个水宝宝变变变的魔术。 　　2、幼儿操作，老师请个别幼儿用力摇，直至变出颜色。 　　3、交流：水宝宝变出了什么颜色？〔鼓励幼儿用完整的语言表达〕 　　★还有谁变出了红颜色的？请变出红颜色的魔术师上来，依次请出绿色、蓝色的魔术师。〔集体验证是否都变出颜色，能否区分出三原色。〕 　　三、再来变一变 　　价值表达：探索操作两种颜色混起来变色，进一步体验探索操作的乐趣。 　　1、你们还想不想再变呀？仔细听清楚要求。介绍材料：我这里还为你们准备了红、黄、蓝三种颜色的瓶盖，里面有和瓶盖颜色一样的颜料，这次变的时候注意：选一个和刚刚不一样颜色的瓶盖拧拧紧，看看两种不同颜色的颜料做朋友会变成什么颜色？ 　　重点提示：幼儿要把瓶盖拧紧。 　　2、幼儿操作：教师关注幼儿是否把