15《白鹅》（教案）-2021-2022学年语文四年级下册.docxVIP

《白鹅》教学设计 【教学内容】 统编小学语文四年级下册第四单元《白鹅》。 【教学目标】 1. 正确、流利、有感情地朗读课文，理解、积累词语并将词语分类，发现过渡句的妙用，理清文章脉络与结构。 2. 通过精读描写白鹅步态和吃相的部分，感受白鹅高傲的特点，体会作者将“高傲”写清楚的方法。 3. 初步感受文章多用反语的语言风格，感受作者对白鹅的喜爱之情。 【教学重点】 感受作者对白鹅的喜爱之情，并进一步体会独具一格的白鹅形象、别具匠心的情感表达都源 自一位富有生活情趣、具有敏锐的观察和感受力的作者——丰子恺。 【教学难点】 通过精读描写白鹅步态和吃相的部分，感受白鹅高傲的特点，体会作者将“高傲”写清楚的 方法。初步感受文章多用反语的语言风格，理解作者对白鹅的喜爱之情。 【教学过程】 一、词语分类，理清文章结构 同学们，在这个单元中，我们认识了“古怪”的猫，“负责、慈爱、勇敢、辛苦”的母鸡，更认识了将喜爱之情藏于这些独特表达之中的老舍先生。今天，我们还将学习一篇描写动物的散文，作者丰子恺先生又会如何表达他对白鹅的感情呢？齐读课题。 作者简介及写作背景： 丰子恺， (1898—1975)是中国现代漫画家、翻译家、文学家、音乐教育家。 《白鹅》写于1946年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值战时，生活条件艰苦,种菜、养鹅这成了作者排遣苦闷的一种寄托。 PPT 出示：