15《白鹅》（教案）-2021-2022学年语文四年级下册 (2).docxVIP

《白鹅》教学设计 教学目标： 能正确认读12个生字，读准多音字“看”，会写15个生字，会写“即将”、“姿态”等16个词语。 朗读课文，学习用串联法概括文章的主要内容。 学习课文的1-3自然段，通过抓关键词语，初步体会白鹅“高傲”的特点，感受作者对白鹅的喜爱之情。 教学重难点：引导学生了解课文是怎样写出白鹅“高傲”的特点，感受作者对白鹅的喜爱之情。 教学过程： 一、激趣导入，了解背景 同学们.本单元我们认识了老舍家独具个性的猫和母鸡，作者将喜爱之情融入文字之中，给我们留下了深刻的印象。今天我们要认识一个新的动物朋友，你们看，它是谁？（出示插图） 著名文学家丰子恺先生曾经养过一只白鹅，这幅图就是他为白鹅画的、他还为白鹅写了一篇文章，就是我们今天要学习的课文。（揭示课题） 介绍作者 丰子恺（1898年11月9日－1975年9月15日），原名丰润，生于浙江省崇德县石门湾 （今浙江省嘉兴市桐乡市石门镇石门湾），中国现代著名的书画家、文学家、散文家、翻译家 ，被誉为“现代中国最艺术的艺术家”、 “中国现代漫画鼻祖”。丰子恺绘画师从李叔同、国文求教夏丏尊 。民国六年（1917年）与同学组织桐荫画会，并加入研究金石篆刻的东石社。民国八年（1919年）与画会同仁举办第一次作品展，民国十年（1921年）东渡日本，入东京川端洋画学校学习油画。民国十一年（1922年）回国，到浙江上虞春晖中学教授图