五年级数学上册《精打细算》教学反思(含试卷).docxVIP

五年级数学上册《精打细算》教学反思 《精打细算》是北师大版五年级上册第一单元第 2-3 页的内容，是本单元的起始课。教学时首先创设“精打细算”的情境，贴近现实生活，提出了数学问题 “哪个商店的牛奶便宜”。引导学生对此展开研究，在交流时，尊重学生个性 思差异，使学生了解在计算时应注意什么，突出本节课的重点内容。在教学中 注意我做到了以下几点: 一、在教学时结合具体情境，引导学生理解在小数除法中商的各数位的意义。同时值得注意的是，在教学中，反馈甲、乙商店牛奶的价格时，我把握好教学的基点，在反馈甲商店的牛奶价格后，就引导学生比较，并发现用竖式计算小数除法比较方便；然后在反馈乙商店牛奶的价格时，又让全体学生借用刚才学 习的经验，自己尝试用竖式计算此题，从而探索小数除以整数计算方法的过程， 不断发展学生的推理能力。 二、在教学中联系现实创设了生活情境，在理解算理过程中能结合单位让学生 体验、感悟算理，这是非常有价值的教学。同时在学生出现两种算法中，我能 及时引导学生进行算法的优化，为下面的学习奠定了一个良好的基础。 三、练习的环节，设计的有梯度，而且每一道题都有一定的目的性，但在教学 过程中，我一定要细心学生的书写，数位一定要对齐，而且没有总结完一题后 就互查，说问题，分析出现问题的原因。 小升初数学模拟试卷 一、选择题 1．如果一个等腰三角形的最小内角是 46 度，这个三角形是（ ） A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形2．如果用 a 表示自然数，那么偶数可以表示为（ ）。 A．a+2 B．2a C．a-1 D．2a-1 3．一根圆柱形木料平均截成两段，表面积增加了两个（ ）的面积。 A．底面圆 B．长方形 C．底面圆或者长方形。 用 12.56 分米长的铁丝围成下面图形，（ ）面积最大。 A．正方形 B．长方形 C．圆形 D．三角形5．下列各式中，a、b 均不为 0，a 和 b 成反比例的是（ ） A．a×8＝ B．9a＝6b C． a﹣2÷b＝0 D． ＝b 圆柱的侧面是（ ） A．平面 B．曲面 C．圆 D．无法确定 7．甲乙两队共运一堆货物．甲队单独运8 小时运完，乙队单独运12 小时运完，甲队先运2 小时后，然后乙队单独运．还要（ ）小时运完． A． B．9 C．3 D．10 8．有一块边长 200 米的正方形小麦试验田，共收小麦 16 吨，平均每公顷收小麦（ ） A．2 吨 B．3 吨 C．8 吨 D．4 吨 9．从 2∶00 到 3∶00，时针旋转了（ ）。 A．30 B．60 C．90° 李庄有旱田 12 公顷，恰好是水田的 ，这个庄有水田（ ） A．84 公顷二、填空题 B．48 公顷 C．80 公顷 D．40 公顷 甲、乙二人各有若干元，若甲拿出他所有钱的 20%给乙，则两人所有的钱正好相等，原来甲、乙两人所有钱的最简整数比是（ ）。 一个队列有 15 人，现在一、二报数，报二的人退出，那么，队里还有 个人． 用一根长 18.84 米的绳子围成一个圆，这个圆的面积是 平方米。 把一个圆柱形状的木料切削成一个最大的圆锥后，体积减少了 3.14 ，原来的圆柱的体积是 ，切削成的圆锥的体积是 ． 早上 8 时，乐乐在操场上量得 1.2m 长的标杆的影长是 1.8m。那么此时影长 21m 的教学楼的实际高度是（ ）m。 16．6 时 18 分= 时 8765090 平方米= 公顷． 17．一间教室长 8.6 米，宽 4.5 米，用每块 0.2 平方米的方砖铺地，需要 块。 18．400 米比赛中，跑步的速度和 成反比例。 19．（ ）式中的 x 和 y 成反比例，（ ）式中的x 和 y 成正比例。 8 x A. x =y B. 8 =y C.x－y=8 从 0、3、4、5、6 中选出三个数字组成三位数，其中最小的奇数是（ ）；既是 2 的倍数，又是 3 和 5 倍数的数共有（ ）个。 三、判断题 最小的偶数是 2。 （ ） 22．18 个 82 连加的和是 100。 （ ） 一条射线长 7 米。 （ ） 因为小明在一次摸球中摸到黑球的可能性是 ，他摸了 3 次已经摸到了一次黑球，在后面的 7 次中他不会再摸到黑球了。（ ） 在表示数的直线上，左边的数总比右边的数大．（ ）四、作图题 26．（I）将图形 A 沿着 O 点逆时针旋转 90 度，得到图形B． （II）再将图形 A 按 1：2 缩小，得到图形 C． 五、解答题 只列式不计算： ⑴27.2 减去 11.8 与 13 的和，差是多少？ 4 1 ⑵ 5 比 x 的 25％多10 ，求 x？ 在比例尺是 1：100 的平面图上量得一间房子长 9 厘米