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江苏高等教育中长期规划
专题调研报告
根据省教育中长期规划领导小组办公室的部署和要求,高等教育与国际化专题研究小组及时开展了针对性研究。部分高校校长、高校国际交流与合作部门负责人、高等教育研究专家等各界人士参加了座谈会,与省政府研究室的同志们重点讨论了相关热点和难点问题,省发改委等部门。关于这一主题的调查报告如下。
一、现状、经验和问题
改革开放以来,特别是“十五”以来,江苏积极实施“科教兴省”、“人才强省”战略,加强改革,加快发展步伐。高等教育实现了超常规跨越式发展,高等教育大众化水平不断提高,办学条件和优质教育资源迅速增加,为全省经济社会发展提供了强大的人才支持和知识贡献。
(一)现状
1.继续推进高等教育大众化,显著提高高等教育发展水平,显著提升人才培养能力。到2022年底,全省高校数量将增加到120所,普通高校招生人数将增加到421100人,高校招生人数将增加到1472300人,硕士研究生的年招生人数将达到33600人,在校研究生人数将达到96500人。全省高校和学生数量连续多年位居全国第一,高考录取率稳定在70%以上。高等教育毛入学率达到37%。
2.加强高校基础设施建设,办学条件全面改善。目前,全省绝大部分普通高校都建设了新校区,办学空间进一步扩大。高校基本建设取得新突破,生均宿舍面积、生均教学用房、生均教学仪器总值、生
一
均图书册数等生均办学资源明显改善,高校数字化校园建设迈出新步伐。
3.加强高等教育内涵建设,显著提高办学水平和教育质量。一方面,大力推进高水平大学、重点学科、重点实验室和高等职业教育培训基地建设,基础教学和科研能力建设成效显著;另一方面,大力实施品牌特色战略,高校品牌专业、特色专业、精品课程和精品教材建设取得显著成效。与此同时,高校教师队伍建设水平不断提高。
4.高等教育结构优化取得新成效,服务和引领经济社会发展的能力不断增强。高等职业教育和研究生教育迅速发展,高层次人才和应用型技术人才的培养能力日益增强。2021年普通高校在校研究生、本科生、专科生的比例,已由2001年的8∶100∶55调整为12.6∶100∶83.9。近年来,全省高校适应经济社会发展和产业结构调整的需要,重点发展了与现代高效农业、先进制造业和现代服务业发展相适应的高新技术、贸易营销、环境保护等方面的学科专业,学科专业结构进一步优化。
5.高等教育体制改革深化,民办高等教育发展取得新突破。全省有独立民办高校24所,独立学院26所,民办二级学院14所。2022,民办高校招生占全省高校招生总数的28%;民办高校学生占全省高校学生总数的24.7%。
对照江苏教育“十一五”规划目标,绝大部分指标的实施状态良好,部分指标已提前实现,只有极个别指标如举办国际高教园区、引进6-8所国际一流大学进展缓慢,需要进一步加大工作力度或者根据实际情况对该项指标进行必要的调整(表一)。
表一:江苏省高等教育发展“十一五”主要指标进展情况
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前言123456789索引1237“十一五”规划编号361420221202202,20和100581055400105015009注:15岁以上人口平均受教育年限13高等教育毛入学率(%)高等学校本科和专科学生人数以及私立学校学生人数(10000)研究生人数(10000)重点高水平大学(机构)示范性高职院校(机构)国家重点学科和省级重点学科(国家实验室)、国家重点实验室和省级重点实验室(国家和省级重点实验室)(国家和省级大学科技园)(40160),其中民办学生40147人,其中国家级7人,13+1(省级)178(国家)、240(省级)1、15(国家)和119(省级)5(国家)、5(省级)7(国家)和75(省级);26(国家)、229(省级)、131(国家)、689(省级)219(国家)、1010(省级)908(国家)、698(省级)203≤ 10个工程技术研究中心和11个品牌的实验教学示范特色专业12门精品课程13个省级精品教材50014国际高等教育园引进世界一流大学6-815引进国外知名大学联合办学16所本科院校优势学科外国学生比例(%)
江苏高等教育发展的基本经验是,坚持以中国特色社会主义理念体系为指导,推动教育优先发展、科学发展,充分发挥高等教育在各级各类教育中的龙头地位,抓住机遇,及时迈出关键性重大改革步伐,实现高等教育率先发展、优质发展和优化发展。
首先,坚持高等教育与经济社会发展的协调,积极适应经济结构和产业结构的战略性调整,适应人才市场需求,适应提高我国和江苏省国际竞争力的需要,合理确定和调整高等教育的层次、类型,高等教育的区域布局、学
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