小学国学经典教育开展总结.docxVIP

小学国学经典教育开展总结 涵养学校文化生态打造国学教育名校 --小学文言文教育发展综述与文献 优秀的学校文化是学校的“综合个性”，是一种“教育场”，更是一种孕育着巨大潜能的教育资源，只有优秀的学校文化才能孕育出优秀的学校教育。用国学经典文化涵养学校生态，用国学的精神去熏染人，用国学的氛围去感召人，用国学的魅力去浸润人，用国学的品位去提升人，丰厚人的精神底蕴，滋养人的国学素养。涵养学校文化生态，从打造国学教育名校做起！ --题字 ⅹⅹ街道中心小学始建于1984年，现有34个教学班，在校学生2278人，教职工78人，下辖四处村级联小。一年来，学校秉持“让每个孩子都快乐，让每个孩子都成长”的办学理念，以“办适合每个孩子未来成长的教育”为办学目标和愿景，紧紧围绕《ⅹⅹ街道中心小学ⅹⅹ至2021三年发展行动规划》，本着常规工作抓规范，特色工作抓创新的工作思路，以涵养学校文化生态打造国学教育名校”为抓手，立足学校实际，通过提升育人环境，加强教师培养，积极践行课堂教学改革，特色品牌创建等活动，全面推进了国学教育的实施，促进了教育教学质量的提高，受到社会各界的一致好评和广泛赞誉。 一、 创建学术型校园，培育文雅的校园文化 ⅹⅹ历史悠久，人文知识积淀丰厚。“龙山遗址今犹在，释佛禅寺钟声扬。ⅹⅹ庄中分金台，犹闻管鲍分金声”，就是对ⅹⅹ历史文化的最好诠释。坐拥历史，心怀激荡，培育当代儒雅内涵，我们责无旁贷。 1.营造学术氛围和高雅文化 我们自2021年起确立了“让书与我们同行”的校训，出台了《ⅹⅹ街道中心小学“打造书香校园、培养儒雅少年”行动方案》，作为学校课题精心组织实施，从环境创设、活动开展到校本课程体系的创建取得了可喜成果。今年下半年我们从做在当下，着眼未来考量，在总结提炼的基础上确立了“为幸福人生做准备”之校训，出台了《ⅹⅹ街道中心小学ⅹⅹ至2021学校三年发展行动规划》。 这所学校以“儒学”为基础，强调“高雅”。从环境建设入手，营造“孔子”、“儒家”无处不在的校园氛围。校园布局规范，教学区、体育区、生活区清晰、合理、有序。教学楼前的桂香园布局优美，小巧玲珑，桂花、Dangui、Xionghuang osmanthus、桂花四季等桂花，无论是站立还是卧在装饰期中，都是优美、典雅、各异的文化石；桂花、国槐香十里，松树、樟树四季常青，公园树、国槐、木兰树优美，柿子树、石榴树、山楂树硕果累累。餐厅楼、教学楼和办公楼的名称为 “知味楼”（知五味而睿智）、“书香楼”（知书香而儒雅）、“知行楼”（知践行而聪敏），这些名字的出处都是儒家经典作品。楼房廊道为儒家文化主题，《三字经》、《弟子规》、《论语》等作品点缀其间，漫步其中，可以体会到传统文化的博大精深；让学生一抬头就可以接触文化，一转身就可以学到知识。每层教学楼两端，设置精致典雅的读书吧台，取名“励耘书屋”、“书香阁”等，书吧配备了3000余册内容新颖、可读性强的少儿书籍，课下孩子们徜徉其中，随手翻阅，怡然自得，乐在其中……通过这些，引导学生“胸蕴儒雅，心存天下”。 2.阅读历代佳作，滋润儒雅内涵 今年我们出台了《ⅹⅹ小学国学经典教育实施计划》和《国学经典诵读安排表》，在蓓蕾读书的基础上全面推进国学经典教育的实施。从下发读书活动实施计划、印制阅读篇目，到组织开展征文比赛、撰写读书卡片、评选古诗背诵大王、开展写字训练，从每个班级推出课前诵读，到广播站定期播放师生的诵读吟唱，到校报校刊的师生佳作展示以及文学社的文学讲座、阅读欣赏、郊外采风、诗歌创作、我读我颂等一系列丰富多彩的活动，极大地调动了学生阅读的积极性，大幅度提高了学生文学素养，开阔了学生的视野，提高了学生欣赏水平和创作能力。 为了纪念孔子诞辰，9月28日，我们隆重举行了“沂蒙开学典礼”和“孔子诞辰纪念活动”，从参拜到阅读《论语》等经典著作，让学生走近儒家圣贤，领略汉学的魅力。从10月开始，正午汉学讲堂每天都与孩子们见面，让汉学成为孩子们成长的营养，成为他们生活中不可或缺的一部分。“读永恒美丽的文章，做一个优雅的年轻人”正在成为我们学校所有学生的目标。 3、加强习惯养成，培养儒雅气质 在每学期的第一个月，我们坚决开展“学生习惯养成月”活动。除了行为习惯的培养外，我们还注重培养学生倾听、积极思考、积极探索、乐于合作、善于沟通、认真写作的习惯，从而培养学生良好的学习习惯。为了更好地培养新生的学习习惯，我们组织一、二年级骨干教师编写了校本课程《入学教育》，并在开学前两天对新生进行了系统的入学教育。 从2021课改伊始，我们在课堂教学中就提出“比谁坐姿端正，身体与桌保持一拳”、“比谁握笔姿势正确，眼睛与书本保持一尺”的要求