四年级数学上册北师大版《练习二》教学设计、教案学案.docxVIP

教学 内容 7.练习二 教材 分析 通过练习，加强对本单元知识的复习巩固。 教学 目标 1、使学生进一步体会平行线、垂线的特征，并能正确地、科学地进行判断。 2、能正确地量出角的度数，画指定度数的角，并能应用各种角的关系，求出一些角的度数。 3、能应用所学到的线与角的知识，解决一些日常生活中简单的的问题。 教学 重难点 进一步体会平行线、垂线的特征，并能正确地、科学地进行判断 2．能正确地量出角的度数，画指定度数的角，并能应用各种角的关系，求出一些角的度数。 3．能应用所学到的线与角的知识，解决一些日常生活中简单的的问题。 教学 准备 教 与 学 活 动 设计意图 修 改 （一）、基础练习。 1、过已知点画直线。 （1）要求：A过一点画直线； B过两点画直线。 （2）学生完成后，回答：过一点能画多少条直线？过两点能画多少条直线？ 2、关于线段。 连接两点，看有几种连线？ 3、垂直与平行。 （1）画一画。 要求学生分别画出一组平行线和垂线。 （2）说一说。 A、画平行线和垂线的方法。 B、检验两条直线是否平行或是否垂直的方法。 4、量角与画角。 （1）板书呈现几个角，让学生上台量一量这些角的度数，并说一说用量角器量角的方法和要点。 （2）画指定度数的角。 （二）、专项练习。 1、课本第28页第1题。 先让学生直观发现哪些路是互相平行，哪些路是互相垂直的，并说一说你是如何确定的？ 2、课本第28页练习二第2、3、4、5、8题。 在学生分别独立完成任务后，指导学生交流讨论、订正本。 复习巩固本单元知识要点 加强对本单元知识的巩固 板 书 设 计 知 识 点 教 学 反 思