幼儿园：小班语言报纸上的洞洞.docVIP

小班语言《报纸上的洞洞》 活动目标： 一、理解故事内容，能仔细观察画面并大胆猜测。 二、乐意参与活动，体验在活动中“交朋友”的乐趣。 活动准备： 课件《报纸上的洞》 活动过程： 一、导入。 师：瞧！这是什么？你们家里谁看报纸？ 师：我这儿还有一张很特别的报纸哦。你们发现了什么？ 师：你们都发现啦，那报纸上的洞洞是怎么回事呢？是谁弄的呢？你们弄过吗？ 师：都不是你们弄的，那我们来看看报纸上的洞到底是谁弄的呢？ 二、倾听故事。 （一）配乐欣赏段落一。 苹果猪和丑小兔是一对好朋友，他们住在一起，他们每天都要趴在窗口，看大街上的人来人往。 （二）教师讲述段落二。 看，苹果猪把手伸出窗口对大街上的人打招呼。嗨，你好！你吃了吃了吗？它看见了小四班的小朋友，也对我们说：“嗨，你好！”那你们应该怎么说？它还问我们小四班的孩子水：“嗨，吃了吗？”那你们应该怎么回答？那你们再问问苹果猪，你吃了吗？苹果猪说：“我也吃了。” （三）教师讲述段落三。 就这样苹果猪有了许多新朋友，那丑小兔呢，我们来看看。当大街上的人跟它打招呼：“嗨，你好！你吃了吗？”它听到有人跟它打招呼就躲起来了。你们猜猜丑小兔为什么躲起来？它说：我害羞，我不好意思跟别人打招呼。所以丑小兔就交不到更多新朋友。可是丑小兔也想交到新朋友，所以它在想有什么办法可以让我看见大家，而大家看不见我。想来想去想不出一个好办法。有一天，丑小兔看到苹果猪正在看报纸，它一看苹果猪的脸看不见，报纸给遮住了。所以，它想我有好办法了。丑小兔就找来一张报纸，在上面挖了一个洞洞。所以，这张报纸上的洞洞是谁挖的？第二天， 当苹果猪跟大街上的人打招呼说：“嗨，你好！你吃了吗？”这个时候你们看，丑小兔在哪里？丑小兔就通过这个洞洞来看大街上的东西。 游戏一： 我们来看看丑小兔通过洞洞看到了什么？这是什么？（幼儿猜猜） 到底是什么？洞洞太小了我们看不清，我们让洞洞变大好吗？想让洞洞变大我们要念一句咒语。咒语是这样念的：洞洞洞洞快变大！咦，变大了吗？ 那可以一遍不够，我们再念一遍吧，“洞洞洞洞快变大！” 是什么呀？草莓吃过吗？ 小草莓一跳一跳，跳到了小鱼的身上，找找草莓跑到哪条小鱼身上去了？第几条？上面有数字，看看几号小鱼身上有草莓？ 对了，你们的眼睛真亮，看到了2号小鱼身上有草莓。 游戏二： 再来看看，洞洞里又出现了一个朋友，会是谁呢？（幼儿猜猜） 到底是什么呢？可是这个洞洞太小了，我们看不清，我们让这个洞洞变大可以吗？洞洞变大要念咒语的，你们还记得咒语怎么念吗？念几遍？ 原来真是一条毛毛虫，毛毛虫扭啊扭，扭成了一根小拐杖。哪根拐杖是毛毛虫变得？现在数字没有了，你还记得最上边的是几号吗？（和幼儿一起排序号） 现在我们来玩的应答游戏，叶老师问：1号拐杖是毛毛虫变得吗？如果不是你说一个字和一个动作来表示“过”，如果是你们就说“停”。准备好了，开始喽。1号是拐杖是毛毛虫变得吗？2号是拐杖是毛毛虫变得吗？4号是拐杖是毛毛虫变得吗？3号是拐杖是毛毛虫变得吗？（提醒孩子一个字和一个动作表示。）你们看到3号拐杖有毛毛虫的眼睛和触角是吗？ （三）继续讲述段落四。 就这样丑小兔报纸上的洞洞越变越大，越变越大！你们看，变得越来越大的报纸上的洞洞里来了谁呢？来了谁，几个？来了几个人？这些人都是丑小兔以前没有见过，你们能一起帮助丑小兔和这些人打招呼吗？谁敢像苹果猪一样跟他们打招呼，他们就会给你甜甜的快乐。你想找谁打招呼，是1个人的还是2个人的，还是3个人的？你们还记得苹果猪是怎么打招呼的吗？吃了，我想跟你做朋友好吗？谁能像它一样声音甜甜并大声的打招呼？（请2个小朋个图片上的人打招呼） 三、结束活动 今天我们还来了那么多小朋友的爸爸妈妈们，你敢不敢找一个打招呼？你看上谁了？说出是男的还是女的？穿什么颜色衣服的？还有谁来，找那么多人中间的人打招呼你敢吗？你们还有谁想要甜甜的快乐？那我们全体起立，向后转，今天来了很多爸爸妈妈都想成为我们的新朋友，我们一起跟他们打个招呼吧！ 一边发糖一边问小朋友刚跟谁打招呼，找新朋友打招呼，自己的爸爸妈妈是老朋友。 你们看，丑小兔报纸上的洞洞越变越大，它看到了越来越多的人们，在我们小四班小朋友的帮助下也会勇敢的跟大家打招呼了，丑小兔从此也有了越来越多的新朋友，它过的像苹果猪一样的快乐！ 你们还想得到甜甜的快乐吗？要的话你们待会吃好饭后就去找新朋友打招呼，记住不能找自己的爸爸妈妈、不能找自己的老师，要找新朋友，找到了就到叶老师这里来拿甜甜的快乐！