初一班主任年末工作总结.docxVIP

Word文档 PAGE 1 初一班主任年末工作总结 今年9月，我担任了初一〈4〉班主任一职。新学期伊始，我着重抓好年级的稳定工作，合理分配和编排同学的座位，选择优秀而精干的同学担任年级的班干部。开学初，我努力营造一个温馨年级，力图希翼年级中的每一个学生都如兄弟姐妹般互助互爱。为此，我在年级的管理中，努力将自己的爱心和班集体普遍的亲爱倾注给表现较差的后进生，给他们以更多的关注、更多的投入。在班集体中，我总细心营造一种平等、和睦、亲爱的气氛，让他们体验集体的暖和和学生的友情，让他们感触到年级中仆人翁的责任感。为此，开学初，我大胆汲取这些后进生参加年级管理，让他们在管理中克服自身的不良的行为习惯。在营造温馨的年级中，对待优等生，我更是严格要求，从不宠坏他们，时时提示他们做知识得先做人，优等生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，要心胸宽广，要博爱学生，对他们警钟常敲，不断催促他们克服自身的弱点，努力追求更高的长进。  在年级的常规管理中，我力图把全部同学的乐观性和责任感都充分调动起来，这样才干形成合力，共同构筑同学自我管理机制。因此，我想方设法构建同学自我管理体制，为同学设置多个岗位，让每个同学都有机会施政，服务学生，表现自己，熬炼自己，从而达到提高自己的目的。为此，我抓了以下常规管理：1．民主推选班干部。为了使更多的同学有当班干部的机会，让每一个同学都信任我能行，同时也能时时催促班干部把事情做好，我实行干部定期轮换制的办法，这样即可以给更多的同学提供熬炼的机会，又有利于同学摆正个人。2．建立值日班长制。按学号轮番来当值日班长，值日班长负责检查当天的卫生、纪律，催促每一位学生作好自己份内的事，这样极大地激发了同学的主动性，培养了他们的才干，年级的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋完美。3．建立竞争激励机制，形成竞争氛围。让同学参加竞争是提高同学心理素养，增长同学才干的重要途径，所以我们更应当增加同学的竞争意识，培养同学的自尊心、自信念、上进心和耐挫力。增加学习的热烈和明辨是非的标准。每个同学都自己找一名水平相当的对手，竞争对手之间比学习、比思想、比体育、比个人比赛等，双方时时相互激励，通过竞争年级形成了一种相互监督、相互协助、你追我赶的氛围，充分发挥了同学的主体作用，班风现状良好。  在担任班主任一职中，要想育好人，必需先教好书。我为自己定位了担任班主任一职的座右铭好学上进，不辜负同学；敬重同学，不远离同学。期中考试结束后，我系统地分析了年级同学学习存在的优势  及不足准时与家长交流，召开了一次家长会，最后家长与我们各科任课老师达成共识：即为了每一位同学的进展，家长和教师必需当好贤内助。为此，我天天提前走进教室，有针对性地举行辅导，对思想落后的同学，我总是耐心地教导，言传身教，只到他最后把思想上的误区给以彻底地订正，同时有针对性地举行家访，准时向小学反馈来自家长的信息。12月份，为了迎接我校文明创建工作，我坚持天天提前半小时到教室，一方面稳定年级，另一方面在不耽搁同学学习的状况下，合理抓好小学要求的两扫工作，力图给同学创建一份清洁而又舒服的学习环境。学期即将结束，我仔细照实填写各种表格，总结阅历、反思不足、仔细思量、合理定位，为每一位同学举行学期总评，建立一份档案，力图科学合理，力图让每一位家长认可我这个班主任。  班主任的工作无数，也很苦。他是在广大的心灵古界中播种耕耘，当这种默默地耕耘有所收获时，我们会越发欣慰于自己的付出！固然，在班主任各种细心而又烦琐的细节中，难免也有疏漏和不足，难免也还有不尽如领导的地方，还望领导给以批判指正。 Gz85.Com更多总结我推举  初一班主任09年末工作总结  本人近两年延续被评为优秀班主任，总结两年来的工作。详细做法如下： 一、统一思想，形成合力。同学的思想品德要靠同学去陶冶，良好的班集体主要靠同学去营造。这其中最重要的就是同学在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响教导同学。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行全都，各方面尽量起模范带头作用：第二，每个月定期科任同学座谈会，共学生习和探讨教导教学新理论、新形式，共同探讨初二，三同学教导教学中存在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对同学的教导教学工作的科学性和实效性。再次，乐观协作小学的工作要求，按照每一位同学的能力、爱好等，尽可能地制造条件，发挥每位同学的聪慧智慧。第三，工作上的决策，通过各种民主方式，请班干部参加，征求班干的建议和看法，努力创建宽裕和睦的工作环境，让同学充分感触到自己是小学的仆人，从而充分调动他们的乐观性和制造性。第四，生活上，