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初一科学教学工作总结
学期即将结束,我从同学实际动身,本着注意全体同学在原有的基础上向前提高,努力提高合格率,争取较高优秀率。本学期我做一些大胆的尝试,我现将本学期的教学工作总结如下: 一、扎扎实实打好基础,舍命赶进度不行取的 同学答题中存在的问题,与他们平常没有精确?????地理解和把握初中科学的基础学问和技能有很大的关系,因而重视和加强基础学问和基本技能的学习仍然是首要的。抓基础学问,就是要抓科学课本学问,教学中力求每章节过关。因为各同学之间的智力差异和学习基础不同,同学对科学的学问的把握能力不同,老师应针对同学实际状况因材施教,尽量降低教学目标。那种为了留更多的复习时光而在平常教学中舍命赶进度的做法,必定造成同学对学问的消化不良,甚至使部分学习跟不上的同学对科学失去爱好。 抓基本技能,要抓好科学用语的使用技能和试验基本技能。平常的试验教学中,要让同学真正了解每个试验涉及的科学反应原理、装置原理和操作原理,多给机会让同学动手做试验,体验通过试验举行观看和讨论的过程和乐趣,切实提高同学的试验能力。 二、重视猎取学问的过程和科学探索能力的培养要提高同学的能力,就要在教学中加强同学科学素质、发觉问题、分析问题和解决问题能力的培养。平常教学与复习,都不能重结论,轻过程,重容易应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析。而应当重视猎取学问的过程,让同学把握学习科学的基本学科思维办法。平常科学试题中常浮现科学探索内容,这对初中科学教学提出了更高的要求。我们应当精确?????掌握课程改革方向,以课本学问为基本探索内容,以周围环境为参照对象,让同学亲身经受和体验科学探索活动,主动学习,逐步形成科学探索能力。三、密切联系社会生活实际,抓好学问的应用平常试题中涉及能源、环保等社会热点的内容,从多角度对同学的学问与能力举行考查。这类试题的考查力度今后将逐步加强,这就要求科学教学要突破单纯灌输课本学问的限制,削减机械操练耗费的时光和精力,让同学有时光阅读课外科技学问,尽可能多地接触和熟悉社会,用科学视角去观看问题和分析问题,学以致用。四、深入课堂教学改革,钻研科学课程标准基础教导课程改革是教导战线一件十分重要的工作,实施科学新课程标准,除了要用新的教学理念武装自己以外,最重要的是在科学的教学中参考和渗透新课标的要求。五、强化教学过程的互相学习、研讨在各种形式的教研活动中,听完课后要主动与上课教师准时举行沟通,提出不足之处,以求达到更好的课堂效果。六、加强试验教学我发觉今年的中考试题中,试验题所占的比例越来越大,引起了我们教师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度,因而这一部分相对得分较高。七、理直气壮抓好学有余力、有长处的同学参与学科比赛活动教学过程当中应给有长处的同学制造进展共性的氛围,鼓舞他们冒尖,脱颖而出,为未来培养特地人才打下良好的基础。八、从实际动身,总结阅历,吸取教训全面实施素养教导,面对全体同学,关注每一个同学的长进与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率,这样才干提高初中毕业合格率,最后取得高的升学率及较好的优秀率。通过努力,本学期已经取得了一定的成果,今后我将继续保持,并争取更大的长进。 G更多 精选总结阅读 2022年3月科学教学工作总结 细心收拾了《2022年3月科学教学工作总结》,望给大家带来协助! 本学期又有无数收获,也有一些自己并不惬意的环节。现对科学学科的教学工作总结如下: 一、仔细学习课程标准,提高自身素养。 尽管我已经教过一个学期的科学课,面向新教材,我还是乐观、仔细学习课程标准,仔细学习教导教学杂志,更新观念,努力提高理论水平和业务能力。在教导教学过程中,努力把学习的主动权教给同学。通过自主探索与沟通合作来协助同学学习新知,提高同学的各种各种能力。 二、仔细制定教学方案,为工作指明方向。 有人觉得教学方案是花架子,是让小学领导看的,我还是不太同意。假如随任凭便写一个方案,绝对不会有太大的价值。假如是悉心制定的方案,价值就太多了。我刚执教科学才一年,有了切实可行的教学方案,我觉得有的放矢。在教学工作举行之前己对全册教材有了一个整体的了解,对重、难点比较清晰,对同学上学期和现在存在的问题熟悉清楚,在教学中能掌握先机,取得了比较好的教学效果。 三、在教导教学工作中,我注重教学形式多种多样,有的课以教师讲授为主,介绍科技进展给社会和环境带来的变化和影响等;有的课以活动为主,教师起到组织者、指导者和参加者的作用;有的课要以同学搜集资料为主,在课上相互介绍自己的收获;能做试验让同学亲历学习过程的,要尽量让同学体验和感触。在教学中,要适当引入竞争
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