关于项目部的人才培养.docVIP

. 对于项目部的人才培养 1、强基础，夯实人才培养基础举措 项目部为夯实人才基石，完善人才培养责任体系，经过“双师带徒”“部门大练兵”“岗位实习”“经验分享会”等基础性举措，进行人才培养；并对项目毕业1-6年的青年职工职业生涯规划，根据职工实际情况量身定制，找准职业锚，走准发展路径；同时还充散发挥社会成熟人才专业优势和经验优势，率领青年职工迅速成长。 2、强体制，成立老中青搭配传帮带。 项目领导团队的配置上，采用老、中、青搭配的原则，在管理经验、能力上实现互补。如项目班子中八零后就有两位，九零后一位，副三总师基本为八零后人员，年青活力与经验老道相互联合相辅相成，在领导团队中，就形成了传帮带的优秀气氛，为项目人才战略实施做好了示范楷模。 项目点多面广，几个子项同时施工时，项目采取分点工区制，由项目班子、副三总师牵头蹲点工区，并且把重点人才培养对象放到一线施工中进行历练，一方面丰富一线施工经验，另一方面让他们在一线学有所施，发挥各自才能。 强方法，探索“双轨三阶”培养法。 ,.. . 在局和企业人才培养的启迪下，项目创建性的提出了“双轨三阶”人 才培养法。 从下自上是补位，是压力传达的阶梯。从项目班子开始，在既定 人选里选定一人作为自己培养打造的接班人，进行一对一专业导师带 徒，当某一阶层的导师不在其岗位时，能第一时间进行补位。 从上自下是培养，是知识积累的过程。从项目班子开始，定期或 不定期的对补位人员进行学习培养，存心识的培养一批真实掌握现代 管理的基本技巧及思维模式，并具备优秀的专业技术和实战技术的企 业管理人才。 ,.. . 第一阶：孵化人才 把切合条件的一般职工培养成专业技术人才，娴熟掌握一定的专业知识和基础管理水平。主假如针对新职工、临时用工及一般管理水平的职工。 第二阶：复制人才 把项目上有着专业技术水平的职工，根据自己的专业性和发展方向，经过系列培训拓展他们的管理水平，培养成部门经理人才。主要针对从事过有关专业3年以上工作的人员以及项目新引进的社会成熟人才。 第三阶：裂变人才 把现有的部门经理人员、副三总师等，经过项目班子人员一对一的率领和培养，经过参加分企业及企业的有关学习培训，有计划有目标的培养，打造成项目班子以上人员，企业及局青苗职工、重点培养人员列入项目经理培养人才库，努力为分企业打造一批项目班子后备人才。 4、重收效，发现人才闪光点。 项目创新人才培养方法，不拘泥于形式，展开“部门大练兵”活 动，让所有职工包括领导班子都出来“练一练水平、拼一拼技术、展 一展成就”，培养大家敢于把工作讲出来，勇于把困难提出来，巧于 把交流做到位，善于把事情做出来。经过个人PPT风范展示、工作内 容介绍、工作方法探讨能多个渠道，让大家共同认识所在岗位的工作 内容和发现每位职工身上的闪光点。 ,.. . 项目对每位职工进行三晒活动——“晒绩效、晒标兵、晒产值”，每 月绩效查核进行层层评分后公示，每个月超英标兵公然投票评比后公 示，并且把包含超英标兵在内的排名考前的其他职工也都公示出来， 形成一种以“业绩论英雄”你追我赶的气氛；每个月在生产例会上面晒 人均产值，人每位职工扛起肩上的生产担子，激励职工施工热情和积 极性。 ！ ,..