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Word文档 PAGE 1 初一上班主任工作总结范文 第一篇:我的班主任工作小结  这学期我担任了初一(1)班的班主任, 作为一班级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛劳，我也要将一般而又平庸的班主任工作做好。  在教了初一（1）班一个月之后，我觉得我们班不象另外的班那么狡猾。他们思想活跃、有主张、不怕事，很懂得和教师怎么打交道。渐渐做了一段时光之后发觉除了这些特点，他们还因为自身的身心进展，许多同学开头在思想上浮现了极大的变化，特殊是有几个男生如张灵灵、董凯、张佳栋等已经进入反叛时期，经常会自认为自己已经长大，不再需要条条框框的约束，因而在思想上有了无数的麻痹、松懈；思想复杂、偏激、心情不稳定、多变，等等。针对这些状况，我从以下几方面入手：  一、抓好同学的日常行为习惯养成教导，准时抓住同学点滴的心情变化，准时解决问题。  在开学一个月后，我按照年级的特点制定了年级的加减分细则，把小学的德育考核评定贯彻地很彻底。对于他们的习惯养成，我也是一样，一点点地开头抓，发觉问题，准时提出并解决，每周我明确提出周重点，让同学明了他们应当努力的方向，然后在平常和周点评当中加以点评。因为这个年级的学生好动、心情化比较严峻，因此我时刻关注他们的心情变化，一旦发觉有问题，我便立即和他们交流解决。教会他们学会换位思量，学会敬重和理解他人。  二、完美年级管理制度，形成良好的年级管理氛围。  在对同学举行一段时光的观看和渗透后，我利用有利的时机，在年级采取干部竞选，明确各项职责，成立了以班长罗敏为首的班委会，年级工作的开展主要通过班委会来监督和执行，熬炼同学的自理独立能力。同时将权力下放，在开展各种活动时，乐观发动同学，创设各种机会，给同学以自己活动的自由空间，乐观提高同学的管理能力和年级的自主管理氛围。  三、利用多种有效途径，乐观培养同学正确的人生观、价值观。  现在的孩子在思想上比较活跃、开放，有的时候是语出惊人。加上这些孩子的家庭环境都不错，而且无数还是独生子女，所以这些孩子大部分比较自我、不懂得理解敬重他人，因此班里常常会浮现学生之间由于一点小事发生矛盾，有的同学还会顶撞教师。有一天下午我正预备整理东西回家，迎面就来了两个我们班  的同学，拉扯着就过来了。我一问，本来就是由于一句话的缘故，然后我就一点点咨询，再一步步给他们分析状况，指出谁哪一步做得好，谁哪一步做的不对，先让他们感到我是公平的，然后再从对方的角度动身，在绝对一部分行为的同时指出假如这样做会怎么样，而那样做又会怎么样，并适当的举些例子。通过我的耐心教导，最后两个人言归于好。在年级里，我还利用班会开展了换位思量的主题班会，通过生活中的一些例子，谈到了同龄人之间、师生间以及家长和孩子之间应当换位思量。另外，我还通过 周记，和同学举行沟通。每个星期一我都会在同学的周记上仔细的写上评语，我这样做的目的是想让同学养成坚持写周记的好习惯，有什么心里话和解不开的结都可以在此和我沟通，还可以向我提建议以及反映一些年级的事情。我用自己的行动告知同学，对工作要投入，仔细，负责。现在，同学已经习惯了在周记上和我沟通了，而且，他们的周记也写的越来越好了。有时还利用课间和同学一起嬉戏，谈笑；利用歇息的时光和同学一起交流思想，了解状况。利用放学后的时光和同学谈心，沟通??  四、加强家校合作，充分利用家长会和家校通为年级管理服务。  上任开头，我就利用家长会和家进步行了第一次联系，我告知家长家校一条心，黄土变成金。在最初的三周，我把我的思想和一些做法通过家长信告知他们；把年级的一些动态告知他们；把年级本周的一些优秀的同学或文明标兵告知他们；把在小学或班级、年级组织的活动中表现精彩的学生告知他们。，通过电话常常和家长交流，对于一些小问题我尽量不去棘手家长，但发觉较大的问题或小孩的一些反常行为是我准时和家长联系、了解状况，并取得全都看法，同时让家长明了你所做的一些事情是在帮他，得到他们的理解和支持。通过我的了解我发觉有的同学假如这阶段在家里表现好，那么在小学也表现好；假如家里表现差，那么在小学也表现差。有时候家长还会告知我一些十分有价值的信息，能协助我更好地去把握和处理年级事务。  五、乐观加强任课老师之间的合作,形成良好的年级氛围。  年级里有无数优等生，但是也有无数的学困生如冯余江、张佳栋等人。这些学困生厌学、比较闹腾。假如不准时把他们引到正确的轨道上来，对年级会产生较大的不良影响。我把自己的措施准时地告知我的科任教师，如针对一些重点同学，我指定了学习状况跟踪记录表，催促这些同学的课堂规范行为，并借此也强  调科任老师的地位和作用。对于浮现异样状况的同学，群策群力