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班级教学日志管理办法 班级教学日志是记载教师课堂教学内容、教学进度和学生 课堂学习基本情况的重要资料，是学校教学管理部门及各教学 单位了解教学运行过程和开展相关核查工作的重要依据。为规 范班级教学日志的填写，加强教学日志的管理，依据《XX 学 院教师教学工作规范》等文件，结合教学运行与管理实际，特 作以下规定： 一、印制与发放 班级教学日志由教务处按照统格式印制并组织发放。 二、填写与反馈 1、填写原则。原则上由班主任学生干部或学生教学信息 员负责填写，填写时要按时、认真、准确、完整地记录每天、 每次课的教师教学和学生学习情况。 2、填写内容。主要填写任课教师出勤（包括调课和补 课）、上课考勤、教学内容（章节）、教学效果、作业布置与 批改以及学生学习态度和合理建议等。 3、汇总反馈。各教学单位教学秘书每月汇总一次，主要 汇总教师上课进度和学生考勤、学生合理建议等，由教学单位 负责人反馈并同任课教师进行交流。 三、检查与指导 1、单位自查。各教学单位教学秘书会同班主任（辅导 员）不定期检查各班的班级教学日志，对填写不规范的班级应 提出改进要求和建议。各教学单位由分管教学院长（主任）、 教学秘书、教研室主任组成检查小组，依据各班的班级教学日 志和任课教师的教学进度表，每学期综合检查 3～5 次。每次 检查应安排专人记录，形成集体意见，及时反馈给任课教师 对较突出问题提交学校教学委员会办公室协调处理。 2、学校抽查。从学校教学委员会和督导团抽调人员组建 检查组，定期检查各教学单位自查执行情况，重点了解学生反 映教学效果差和外聘教师的课堂教学情况。必要时采取随机听 课或召开班级学生代表座谈会方式进行核实，抽查结果形成书 面意见报送教学单位负责人安排后期处理及帮扶。 四、保存与使用 1、日志保管。由各教学单位专人保管至学生毕业，自查 记录由各教学单位长期保存。各教学单位汇总材料和学校抽查 材料由教学质量管理与评估处分类整理，作为长期资料归档保 存。 2、日志使用。班级教学日志动态反映教师日常教学行 为，科学、真实地提供了课堂教学情况的客观一线资料，必要 时可作为教学事故追溯、教师年度教学质量考核的重要依据。 五、其他 1、本办法由教务处负责解释。 2、本办法自印发之日施行，原《关于认真填报班级教学 工作日志的意见》同时废止。