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“卓越教师教育培养计划”培养对象选拔办法 （一）口语与表达能力 1、考核标准。普通话二级乙等水平。具体考核标准参 《普通话水平测试管理规定》、《普通话水平测试大纲》和 《普通话水平测试等级标准》。 2、考核形式。面试。 3、考核内容。考核内容包括读单音节字词等4 个部分。 考核时间 13 分钟，满分为 100 分。 （1）读单音节字词（100 个音节），共 10 分，限时 3.5 分钟； （2）读双音节词语（100 个音节），共 20 分，限时 2.5 分钟； （3）朗读短文（400 个音节），共 30 分，限时 4 分钟； （4）命题说话，共40 分，限时 3 分钟。 （二）书写能力 1、考核标准。书画等级考试初级3 级水平。具体考核标 准参照《书画等级考试硬笔书法考试大纲》书写部分。 2、考核形式。用粉笔书写短文一篇（约300 字），字体 为楷书。考核时间为 10 分钟，满分 100 分。 3、考核内容 （1）笔画（40 分）。笔画及位置准确，掌握运笔方法。 （2）结构（40 分）。平正、匀称，比例得当。 （3）章法（20 分）。通篇字的大小匀称、协调。 （三）基本素质 1、选拔标准。（1）符合申请中小学教师资格证书认定条 件；（2）学业成绩优秀且学有余力。 2、考核形式。面试及查阅学业档案。 3、考核内容 （1）基本素质。①举止方面。考核申请人的仪表仪态、 行为举止、思维能力。随 “口语与表达能力”同步进行。②品 行方面。考核申请人的遵纪守法、品德端正等，查阅申请人高 中教育阶段的档案，有违法犯罪记录实行一票否决制。③健康 方面。考核申请人身心素质是否符合申请中小学教师资格证书 认定条件，查阅申请人高中教育阶段和进校体检等档案。不符 合者实行一票否决制。 （2）学业成绩。申请人在第一学年的所有修读课程成绩 均为 75 分（含 75 分）以上，并且学有余力。不符合者实行一 票否决制。 二、成绩合成 基本素质面试考核成绩不计入总分，作为选拔必备条件。 口语与表达能力、书写能力等考核成绩，采取直接累计考核成 绩的方式，合成能力考核总成绩，满分 200 分。 三、选拔办法 （一）基本原则。坚持总量控制，优化生源结构。坚持自 愿报名，双向选择，择优录取。坚持适时分流，提高质量。 （二）组织考核。每年9 月上中旬组织申请人的基本素质 和基本能力考核，公平、公正地评定基本素质和基本能力考核 成绩。在校园内公布申请人考核成绩，主动接受广大师生监 督。 （三）择优录取。在基本素质合格的情形下，按照基本能 力考核总成绩，从高分依次录取，直到试点班规定班额录满为 止。在校园内公布试点班录取结果。