幼儿园大班体育游戏教案《好玩的跳绳》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班体育游戏教案《好玩的跳绳》含反思 活动目标： 1、引导幼儿探究跳绳的各种玩法。  2、通过玩跳绳，进一步进展幼儿的平衡、协调的能力。  3、体验玩跳绳的乐趣。  4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。  5、培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。  活动预备： 跳绳若干，音乐。  活动过程： 1、幼儿入场，做预备运动。  幼儿手拿跳绳开着直升机进入活动场地。  2、热身运动：《健康歌》。  幼儿在教师的带着下听着音乐有精神的做运动。〔提示幼儿把跳绳放地上〕3、幼儿自由探究，跳绳的玩法。  教师鼓舞幼儿互相探究跳绳的玩法。教师加以引导。  师：好啦，小伴侣们。  请你们大声地告知我手里拿的是什么？  幼：跳绳。  师：哦，是跳绳。我们刚刚用跳绳开飞机，跳绳还能怎么玩呢？今日呀，我们就一起来玩一玩手中的跳绳，刘老师想看看哪个小伴侣玩的最好、你也可以把你的玩法介绍给旁边的小伴侣，也可以两人互相合作玩跳绳。看看我们的小伴侣谁的玩法最多？不过呀，当你们听到口哨声时就要立即回到原来的位置站好，知道吗？  幼：知道了。  师：好，如今我们开始玩手中的跳绳吧！  〔请个别幼儿展示探究结果——两个人拉绳跳；捉尾巴；开火车等。〕  4、教师示范动作，幼儿挑战。  师：刚刚小伴侣都展示了玩跳绳的方法，如今我们一起来做一做。〔请个别幼儿示范，师幼跟着学〕刘老师这里还有其他的玩法要介绍给小伴侣们，大家要不要一起来玩一玩。看看我们的小伴侣能不能顺利的完成每个玩法。  〔1〕双脚跳过横放在地上的跳绳。  师：下面让我们把跳绳横放在我们面前，然后像刘老师一样跳过去。  〔2〕单脚跳圈。  师：好样的，如今请小伴侣把跳绳围成一个圈，怎么跳呢？  看老师跳一遍。请小伴侣单脚站立，预备。  〔3〕跳绳。  每人一根一米长的短绳，两手拉紧跳绳的两端，双脚踩在跳绳的中间部位，两手拉紧跳绳，双脚用力向前跳。  师：如今我们来比一比谁跳的多。  〔4〕走“蛇形”，幼儿分成两路纵队。  师：看来我们的小伴侣都跳的特别棒，那么接下来我要看看我们的小伴侣走的怎么样，能不能走稳了。来跟刘老师一样把跳绳弯弯曲曲的摆放在地上，像条小蛇一样。然后脚踩在跳绳上走过去。听口令，预备。  〔5〕走“小路”，幼儿分成两路纵队。  两条绳拉成相距肯定距离的平行线做小路〔路有宽，有窄的〕幼儿在小路中间走，踩绳，出线为犯规。  师：当我们走这条小路的时候肯定要当心，千万不要踩到跳绳或者走出线，只能在里面走。好，下面就让我们来看看谁走的最好。  5、游戏“过障碍”。  组成两路纵队，教师用跳绳设置障碍。  要求：速度快、方法对者获胜。  师：下面我们要玩一个游戏叫“过障碍”。老师来说一下游戏的玩法，小伴侣要认真听哦。  当老师发出口令后，小伴侣要双脚跳过前面这些跳绳，然后看到圈后就单脚跳，接着走过“钢丝”，肯定要走稳了哦。  再接着走过“小路”，拿起地上的跳绳双脚跳一个后快速跑回来和下一个小伴侣击掌跑到队伍的后面，第二名幼儿按同样方法过障碍，速度快、方法对者获胜。  6、游戏结束。  幼儿坐在原地敲敲腿和抖抖手，带上小绳回教室。  活动反思： 在《好玩的跳绳》这一活动中我为孩子提供的材料——绳子，是孩子所熟识的，而且操作性强，所以幼儿在活动中的兴趣很高，他们能够主动投入到探究绳子不同玩法的活动当中，特别乐于用绳子开展游戏  平日的幼儿室外活动中，幼儿总是拿着一根跳绳做跳绳运动，比较单调，我想假如让孩子们来创造性地玩绳子，他们会想出什么好玩的玩法呢？于是探究绳子的玩法成为本次活动的主要内容。活动中小伴侣想出了踩绳走和单脚踩绳跳，进展了幼儿的身体平衡能力；双脚踩绳蹦跳及双脚蹦跳跳绳进展了幼儿的身体协调性及跳动能力；还想出了跳高、拔河两种游戏，进展了幼儿的跨跳能力让幼儿体会到了与他人合作的欢乐。最终通过玩“捉尾巴”和“帮喜羊羊运苹果”两个游戏将本次活动推向了高潮，让幼儿知道了用绳子还能玩出好多好玩的游戏，进一步激发了幼儿对探究绳子玩法的兴趣，让孩子更加的喜爱玩跳绳。在活动的过程中我充分发挥了教师的主导作用，引导开发幼儿的想象力和创造力，留意培育孩子的自想法识，充分表达了教师