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本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园绿色环保语言活动教学设计 最新幼儿园绿色环保语言活动教学设计范文〔一〕 活动目标  1、让幼儿知道树木对人类和动物的重要性，了解绿化的好处，初步产生环保意识。  2、激发幼儿喜爱和亲近大自然的情感。  教学重点、难点  通过看一看、说一说、听一听进展幼儿语言表达能力、推断能力作为本课的重点和难点。  活动预备  1、几种树木的图片、投影仪;2、多媒体课件(山洪爆发、沙尘暴攻击);3、植树工具、小树若干);4、提前让幼儿和家长在网上查找一些“植树造林”的资料。  活动过程  一、 出示几张树木的图片让幼儿依据平常的生活阅历与学问面简洁地说说树木的名称及用处。  二、依据幼儿的谈话内容引出课题。  三、提问(假如我们生活在一个没有树木的地球上，人类将会怎样?)让幼儿商量发言阐述自己的的想法与观点。  四、利用多媒体课件播放山洪爆发、沙尘暴来袭画面让幼儿从反面地体验到破坏大自然生态环境会必定会受到大自然的惩处，残酷的现实情境再现，具有很大的劝说力，并为下一个目标设下潜伏。  五、 依据课件播放的画面让幼儿商量以下话题：  1、是什么缘由造成这样的结果?  2 、面对踩摘花草树木的现象你们应当怎样去制止?  3、如何实行措施预防上述灾难的发生?  六、让幼儿亲自操作植树。  在幼儿的思维发散时，带着幼儿亲自种植小树苗，不但让幼儿的情感得到宣泄，更进一步体验到劳动的欢乐，还能发觉劳动创造出的美，并奇妙地结束了本堂课。 最新幼儿园绿色环保语言活动教学设计范文〔二〕 活动目标  1、观赏图片，理解图片内容，知道花草树木对人类的作用。  2、结合生活阅历说出自己熟识的几种花草树木的名称和作用。  3、知道花、树木与人类的依存关系，产生爱树爱花的情感。  教学重点、难点  教学重点：幼儿了解花草对人类的作用以及与人类的依存关系。  教学难点：情愿讲解并描述花草树木的好处，用“大树真好、花儿真香”等句式表达 。  活动预备  挂图四幅、幼儿用书、自制花、大树、头饰按人数比例配。  活动过程  一、问题导入  小伴侣，你们在幼儿园都看到了什么?这么多的花草树木你们喜爱吗?  二、基本活动  理解图片内容，懂得爱护花草树木的重要性，让幼儿提出一些爱护的方法。  三、游戏活动(运用头饰)  1、与“大树、小花”做伴侣，体验怎样爱护花草树木。鼓舞孩子主动参加。  2、说说在活动中有什么感受，好玩吗?  3、在以后的生活中我们该怎么做?让生活环境变得更加秀丽。  4、带小伴侣们到园内观赏各种花草树木，亲身体验运用手摸、鼻闻、耳听、嘴尝等方法感受花草树木。  四、活动延长  1、为园内的花草树木贴上爱心标签。  2、用自己的方式与花草树木成为好伴侣。 最新幼儿园绿色环保语言活动教学设计范文〔三〕 一、教学目标：  1、引导幼儿理解“垃圾对话”的内容，丰富词汇：“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹”。知道日常生活的垃圾增多会给人类带来危害。  2、鼓舞幼儿对垃圾进行分类并对变废为宝进行大胆想象，参加创造性的表演。  3、进展幼儿的记忆力和表现力。  二、教学预备：  1、教师带幼儿观看四周的环境，体验环境污染状况。  2、创设环境：垃圾角3、录像带一盒(大班幼儿对应的配戴各种垃圾进行表演)4、旧报纸、酸奶杯、胶袋、纸盒、布碎等。  三、教学过程：  1、教师做扫垃圾的动作，出示充满垃圾的垃圾筒，引出课题。  教师引导：“小伴侣看到我如今干什么呢?(扫垃圾)老师看到地面有这么多垃圾觉得很不洁净，很不舒适，我要把地面清洁洁净，把垃圾扫进垃圾筒里，你们看垃圾筒里面有这么多的杂物废品。嘘，请小伴侣们仔细地听一听，他们说了些什么呢?”  2、教师完好讲解并描述故事“垃圾的悄悄话”，丰富词汇。  提问：  (1)刚刚有什么垃圾在说话?  (2)旧报纸为什么会说自己还很有用呢?  (3)废旧物品还能有用吗?有些什么用呢?  3、观看大班幼儿的情境表演，再听第二遍故事。  提问：  (1)你们看到公路上的垃圾从哪里来的?  (2)为什么会有这么多垃圾?  (3)垃圾对人们有什么害处