幼儿园大班音乐教案《包饺子》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班音乐教案《包饺子》含反思 活动目标： 1、尝试将包饺子的阅历运用到音乐活动中，并创编动作进行表演。  2、在游戏的情景中能随音乐有节奏进行表演。  3、培育幼儿学会与人合作，并体验合作的乐趣。  4、能大胆表现歌曲的内容、情感。  5、培育幼儿初步的创造能力。  活动重点及难点： 因为这个班的孩子在合作方面能力比较弱，因此第三个目标是此次活动的难点也是重点。  活动预备： 1、在区角活动中开设生活区包饺子。  2、磁带、饺子、漏勺。  活动过程： 〔一〕、活动导入：  今日何老师带来了一袋好吃的想和小伴侣共享，你们情愿和我共享吗？〔情愿〕那我太高兴了，赶快把我的好吃的拿出来！你们认识吗？你们喜爱吃吗？一般我们家里什么时候吃饺子？〔过年、来客人、冬至〕  〔二〕、幼儿商量擀饺子皮的动作  1、你们包过饺子吗？请小伴侣说说你是怎么包的？〔先干什么后干什么?〕请这位小伴侣仿照擀饺子皮。  2、小伴侣一起擀饺子皮〔弹奏〕  3、如今我们就把身体当面团，小手当擀面杖一起擀饺子皮，那我先问问小伴侣你想在什么地方擀呢？〔肚子、腿、脸等〕好，我们一起听音乐擀饺子皮。〔磁带〕  4、叫两位小伴侣示范自己的动作。  〔三〕幼儿商量包饺子的动作  1、饺子皮擀好了，接下来要干什么？〔包饺子〕谁来做一下？  2、小伴侣一起仿照〔弹奏〕  3、如今我们一起来听着欢快的音乐包饺子〔磁带〕  〔四〕煮饺子的动作  1、饺子包好了，如今可以吃了吗？〔不行〕还要干什么？〔煮〕谁来说说是怎么煮饺子的？饺子在锅里是什么样的？  2、你们是我的小饺子，我如今要煮饺子了，〔叫几个幼儿表演饺子在锅里跳舞的样子〕〔弹〕  3、如今我要把饺子都下锅了，在我关火的时候每个饺子要想一个“饺子煮熟”后的造型做出来。〔看看哪个小饺子动作酷老师就给他拍照〕  如今我们就来听着欢乐的音乐包饺子。〔完好的一遍〕  〔五〕幼儿合作  一个人包很慢，假如两个小伴侣合作可能会更好玩，你们同意吗？〔同意〕那请小伴侣找一位伙伴，找到后面对面站好，两人商议?一个人做面团，一个人擀面皮  1、游戏开始，幼儿合作。  2叫两组到前面表演。  3、简洁评价后再玩一次。  〔六〕乐器演奏  1、吃饺子是一件欢乐的事情，为了将你们欢乐的心情传递给每一个人，乐器宝宝也想和你们合作，不过乐器宝宝喜爱和爱惜它的小伴侣做伴侣，盼望小伴侣轻轻的拿轻轻的放。我先请女小伴侣上来选，再请男小伴侣来选。请拿同种乐器的小伴侣坐在一起。  2、听音乐演奏。  〔七〕活动结束  今日快乐吗？可到如今也没吃到饺子，你们想不想吃?那我们如今就去煮饺子。  活动反思： 本次活动思路清楚，环节紧凑，孩子们很感兴趣，能够主动创编动作，在擀饺子皮、煮饺子的动作创编中，孩子们主动性很高，表现的很快乐、欢乐。老师和孩子协作默契，很和谐。本次活动充分表达《纲要》中“孩子是活动的主体，老师是活动的指导者、参加者和合。”的精神。前两个目标完成的很好，第三个目标孩子们合作的不是很好，这与我们平常很少放手让孩子自由合作有关，以后需多进行这方面的练习。  小百科：饺子，是中国传统食物。饺子源于古代的角子。饺子原名“娇耳”，是我国南阳人医圣张仲景首先发明的，距今已有一千八百多年的历史了。