幼儿园小班艺术活动《小金鱼找尾巴》含课件.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班艺术活动《小金鱼找尾巴》含课件 幼儿园小班艺术活动《小金鱼找尾巴》含课件 设计意图：  《3-6岁儿童学习与进展指南》艺术领域中表现与创造目标(2)要求：3-4岁幼儿具体表现：常常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中，为了让幼儿有良好的心情体验,因此我选择了粘贴活动.粘贴是小班最喜爱的美术活动之一,孩子们通过将将剪好的尾巴样子与金鱼结合进行粘贴活动,不仅能够让幼儿体验粘贴的乐趣,还能通过粘贴这个动作过程,进展幼儿的小肌肉和手的协调能力,结合小班幼儿的年龄特点和本班幼儿实际状况特设计这节教学活动。  活动目标:  认知目标：幼儿能够了解小金鱼尾巴的作用。  技能目标：通过活动，幼儿能用不同的材料为小金鱼的尾巴进行装饰，并将不同样子的尾巴粘贴在小金鱼的尾部。  情感目标:体验关心小金鱼找到尾巴后的欢乐心情。  活动重、难点：  通过活动，幼儿能用不同的材料为小金鱼的尾巴进行装饰，并将不同样子的尾巴粘贴在小金鱼的尾部。  活动预备:  小金鱼的尾巴样子若干、双面胶、音乐《很多小鱼游来了》、与幼儿人数相同没有尾巴的金鱼画、海底世界背景图一、开始部分动画〔小金鱼视频〕导入。  师:今日卫老师给大家带来了一位好伴侣。我们一起来看看，哎，原来和我们一样，也是小鱼！  我们一起来看看，小鱼长什么样？〔认识小金鱼：样子介绍〕小鱼最喜爱在池塘游泳了二、中间部分〔一〕音乐响起,引出活动师:我们一起跟着音乐和小鱼自由自由的游泳吧!〔有几条小金鱼在水里游来游去做游戏。  〔二〕音乐停止，关心小金鱼找尾巴师幼：听见有〔小伴侣扮演〕金鱼在哭。  1.小金鱼你怎么了？为什么不和我们一起玩耍？  小金鱼边哭边说;我的尾巴不见了，我没有尾巴就不能和你们一起玩耍，你们能帮我找找我的尾巴吗？  2.找到老师金鱼的尾巴，小金鱼们给它贴上，有尾巴的金鱼和孩子金鱼游来游去小金鱼说；太好了，我有尾巴了，最终可以和你们一起游泳了〕让我们一起游回自己的座位上吧。  〔三〕师：出示海底世界背景。  〔我们小伴侣面前还有许多没有尾巴的小金鱼，我们一起帮帮他们吧〕〔出示已涂好的金鱼身体背景〕。  〔四〕.幼儿装饰金鱼的尾巴〔吸管、毛线球、碎卡纸〕1.教师介绍装饰材料。  2.幼儿开始粘贴,教师鼓舞并指导幼儿进行粘贴。  小金鱼的尾巴没有颜色好看吗？我们给小金鱼的尾巴装饰上美丽的颜色吧！  3.作品展示:将粘贴好的幼儿作品粘贴在海底世界背景图上。  三、结束部分播放音乐,再次玩音乐游戏师:小金鱼的尾巴找到了,又可以玩耍了,我们和它一起出去玩游戏吧！