幼儿园大班幼小衔接教学工作总结.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2022幼儿园大班幼小衔接教学工作总结 2022幼儿园大班幼小连接教学工作总结范文〔一〕 时间过得飞速，不知不觉中我们可爱的孩子们就要毕业进入小学了，回顾一学期的工作，大班本学期的教学工作在我们年段6名教师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。在领导和同事们的指导、帮助下，全体教师在工作上始终如一、认仔细真、扎扎实实，以“纲要”精神为指导，围绕创“弘扬民俗文化精神”，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了我们的业务水平。现将本学期的工作汇报如下：  一、团结协作，专心投入教育教学工作，表达各班教育特色。  1、开展师徒结对活动。  我们年段有3个班级，有青年教师。基于培育青年教师，为让新教师快速成长的要求。我们开展了师徒结对活动。指导新教师设计教案、试教。并在幼儿园全体教师面前上公开课。在一次次的活动中提高新教师的教学业务水平。  2、团结协作、争创成果  我们持续年段团队的良好工作气氛，调动每一位教师的工作专心性和发掘她们的特长，更用心、更专心地投入幼儿园工作，团结一致，杰出完成各项任务。  3、齐心协力、互相促进  大班的全体教师在园领导的带着下，团结一心，勤奋踏实，相互学习，相互促进，亲密协作，以主人翁的看法对待各项工作，构成了专心，团结，群策群力的良好风气，杰出的完成了各项工作。  二、教育教学工作的开展。  1、用环境说话。  环境是幼儿园教育的一个重要组成部分，它的教育作用愈来愈受到大家的重视。本学期我们继续探讨环境教育的问题，努力创设与教学课程紧密结合的环境，着重表达了幼儿的全面参加性。主题墙的创设也表达了师生互动，主动学习的新的教育理念。各班教师结合教学主题有打算，井然有序的布置主题墙。在家长、幼儿、教师的三维互动，人人参加下，主题墙不再是教师的杰作，更多的由幼儿的想法，幼儿的参加，家长的协作支持为主。主题墙成为互动沟通、探讨、学问共享的小天地。  2、丰富区域材料。  区域活动是幼儿宠爱的活动，本学期各班在原先的基础上做了调整，更多的带给一些本土材料，废旧材料，并且与教学主题相结合，开展活动。活动后准时展示幼儿作品，并注重发挥幼儿主体性，请幼儿利用区域活动手工、绘画作品布置教室。  三、加大教科研力度，提高讨论质量。  1、深入学习《纲要》。  我们订在每星期二的中午开教研活动，一齐学习专业学问和政治思想，一齐听课、评课，一齐商议?主题活动资料，一齐沟通工作中的困惑等等。  2、园内的教学研讨。  幼儿教育的进展日新月异，仅有不断学习，不断实践，不断反思，才不会被时代淘汰。组内教师们专心参与群众研讨和分组研讨活动。坚持每个周一的教研活动，每次活动资料支配充分，全组成员参加研讨。每位教师都是教研活动的主人，在每次的教研学习中，大家总是专心参加商量，各自有独特的见解。年段内构成团结一心，相互帮助，专心商量的深厚学习气氛。  这期间，我们全体教师共同学习、了解讨论资料，然后结合本班幼儿的实际状况，透过商量，我们确定了从以下四个方面培育幼儿：大班幼儿课堂礼仪的培育、大班幼儿职责感的培育、大班幼儿坚持性的培育、大班幼儿学习习惯的培育。各班对比课题确定讨论的阶段资料和途径，制定出切实可行的讨论打算。同时我们的工作中还注重了幼小连接的沟通学习，拓进了幼儿园与小学的不断沟通。为幼儿顺利的如小学打好基础。  3、提高学历。  专业的成长需要不断学习专业学问，除了提高自身学历，教师们也常常上网查询资料，阅读各类教育杂志和理论书籍，丰富学问，提高职业素养。  四、开展多种活动，建立家园互动的科学育儿桥梁。  家长工作是幼儿工作的一项重要资料，“如何提高家长的教育意识和教育水平”，“如何使家庭教育与幼儿园构成合力，共同促进幼儿的进展”，是我们大班组教师最为关怀的问题。  对待家长我们始终以平等是基础，沟通是桥梁，参加是行动的原则，树立全心全意为幼儿服务，为家长服务的思想，在行动上表达一切为了幼儿，一切为了家长。平常，我们透过班级博客、家长会、家园联系栏、家园联系本、亲子活动等形式，加强家园沟通，共同关怀孩子的提高。  在与家长的沟通和沟通下，家长渐渐意识到教育孩子不仅仅是教师的职责，同时也是家长的重要职责。于是，家长们越来越关注幼儿园的教学。  应对成果，喜悦是短暂的，更久远的是压力，我们感到仅有变成果为动力，才能提高教育教学的水平。学无止境，我们会不断地向书本学习、向专家学习、向其他年段学习。更加科学的组织幼儿一日活动，