幼儿园大班优秀体育教案《我和报纸玩游戏》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班优秀体育教案《我和报纸玩游戏》含反思 活动目标： 1、引导幼儿探究废旧报纸的多种玩法，培育幼儿的创造思维能力和探究欲望。  2、通过游戏活动，进一步进展幼儿的平衡协调的能力、跳的能力以及各种运动能力。  3、培育幼儿参加活动的兴趣，以及活动中开心的心情体验。  4、通过活动锻炼幼儿的跳动能力，让他们的身体得到锻炼。  5、情愿参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。  活动重点难点： 1、重点：进展幼儿运动能力  2、难点：培育幼儿创造思维能力  活动预备： 废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。  音乐材料，磁带、录音机。  活动过程： 一、导入活动：  教师带着幼儿跑步进入活动场地，做热身操。  教师：孩子们，今日教师给大家带来了礼物。瞧瞧这是什么?(出示用报纸做的小棒)天气真好，我们拿着小棒一起到外面去玩吧。(引导幼儿跑步进入场地)  音乐：幼儿一起活动身体，做热身操。(反复两遍)  二、游戏活动：我和报纸做游戏。  1、导入部分。  教师请幼儿将报纸打开，在场地在自由坐下：“孩子们，刚刚大家跳舞跳得真好，我们坐下休息一下吧”。  2、引导幼儿商量：“报纸可以怎么玩”?  教师：“咦，孩子们，刚刚我们的小棒怎么不见了”?(幼儿回答)  教师：“报纸可真好玩啊，我们想想报纸可以怎么玩”?(幼儿自由商量)  教师小结幼儿商量状况：报纸有好多种玩法，有的小伴侣说可以做成球来踢着玩，有的说可以当成小河来跳着玩，孩子们可真聪慧，如今我们就比一比，看谁和报纸玩得最高兴。  3、自由玩报纸：  教师带着幼儿随音乐自由玩报纸，刚开始可以探究一个人玩报纸的方法，然后探究两个人玩报纸的方法，最终可以探究很多个人一起玩报纸的方法。  每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带着大家跟这个孩子一起玩。  4、集体游戏：  ·一个孩子与报纸的游戏：当作小河跳着玩。  ·两个孩子与报纸的游戏：作成小路，走着玩。  ·多个孩子与报纸的游戏：连成长城走着玩、做成小球踢着玩、做成木桩跳着玩……  5、小结评价活动。  ·引导幼儿将报纸收集在一起，形成初步的爱护环境的意识。  ·表扬幼儿自己创造的玩法，鼓舞幼儿相互学习。  教师：“如今我们应当把报纸怎么办呢”?(幼儿回答)教师：“对，我们一起把报纸带回家，再和报纸玩游戏吧!盼望孩子们想出更多与别的小伴侣不一样的玩法”。  三、结束活动。  教师和幼儿一起将报纸做成一朵花，一起表演《蝴蝶花》作为结束。  活动反思： 今日的活动开始部分我就利用报纸这一素材，让他们在改变中的魔术棒指挥下做出各种动作，这样既满足了幼儿的好奇心，又为以下的活动做了铺垫。在引领孩子进行魔术棒改变的过程中我用简短的儿歌式语言既集中了幼儿的留意，也使运动在指令中悄然进行。  在进入玩报纸的过程时，我考虑到了幼儿年龄特点，我就分层次引导幼儿探究将报纸变成各种形式进行游戏，有的幼儿把报纸折成枪的样子，当小枪，玩起了官兵捉强盗的游戏。有的则把报纸捏成团，当小球，相互玩抛接球的游戏。还有的把报纸做“小河”进行跨栏跳等等。在这一环节中，我就做一个发觉者，努力发觉玩法独特的幼儿，并让他们在集体面前展示，准时确定他们的创意，以启发其他幼儿思索。在活动中我除了捕捉幼儿有创意的玩法外，还准时组织幼儿体验同伴的玩法．唤起幼儿的创造热情。活动最终我将幼儿自由分成了6组，进行了体育区域游戏活动，孩子们在活动中表现得都很主动，他们主动的、欢乐的参加活动，在自主运动中既满足了幼儿与同伴交往的需要，有利于培育幼儿的运动能力，更养成了幼儿的责任心与爱心。  小百科：报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物或电子类报纸。是群众传播的重要载体，具有反映和引导社会言论的功能。