幼儿园大班主题活动教案《乐器》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班主题活动教案《乐器》含反思 主题的由来： 在日常生活中，我发觉孩子们对音乐区的“小乐器”很感兴趣，许多小伴侣天天带有关乐器的图书、光盘、还有各种小乐器玩具等等。活动区时候他们到音乐区来开个人的“音乐会”，还有许多捧场的小观众呢，很是喧闹!最近他们谈论的话题大多也是“小乐器”。于是，我就以幼儿的兴趣为主，开展了以下的主题活动乐器。  活动目标： 1、通过幼儿对乐器的兴趣，引发幼儿求知探究的欲望。  2、培育幼儿用完好话表达自己的想法，鼓舞幼儿大胆表达。  3、进展幼儿的观看力，动手能力，和协调的能力。  4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。  5、教幼儿养成细心、仔细的学习看法。  问题板块: 幼儿：  曲鹏法：笛子有多少的小孔?  周新博：  古筝有多少根弦?  孙瑞琪：古筝和古琴有什么不同?他们一样吗?  陈艾伦：二胡为什么就两根弦?  教师：  你们知道乐器包括几种吗?他们都是什么?  你们知道他们是怎么演奏出好听的声音的吗?他们是从哪里发出声音的?  主题墙板: 主题墙板分为：  1、问题板  对幼儿所提出的问题进行公开。  2、展示板  随时对幼儿学到的学问阅历加以展示(如：幼儿制作的小乐器，活动中幼儿的一些语言，家长的准时反馈)  3、成果板  让幼儿自己谈谈自己都学习到了什么学问阅历，教师和家长可以关心记录，并加以展示。  四、区域游戏相关内容:  图书区：投放有关乐器的书，图片，供幼儿阅读或观赏。  电脑区：投放有关乐器的盘，VCD，供幼儿观看和倾听。  美工区：投放各种适合做乐器的不同质地的材料，及废旧材料等等，供幼儿选择制作。  音乐区：投放乐器演奏的磁带，各种种类的乐器，供幼儿有不同的选择。  家园合作: 请家长在家中帮幼儿查找一些有关乐器的资料，可以上网查询，并给幼儿讲解并描述，使幼儿基本了解，能给其他幼儿讲解并描述。  请家长有时间可带幼儿到音乐厅去观赏乐器演奏，丰富幼儿的已有阅历，亲自感受一下，乐器是怎么演奏的!  资源利用: 家长资源：  请家长关心幼儿了解有关乐器的学问。请会乐器的家长可以到班中为幼儿演出。  园所资源：  从园资料室找来一些关于乐器的书籍和图片等。  教师：  把自己家中的乐器带到幼儿园中，为幼儿现场演奏。引起幼儿的兴趣。  活动反思: 通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿堂，调动孩子学习音乐的主动性和情感，在学习歌曲时教师先范唱让孩子体会歌曲的心情。让孩子轻声模唱从而感受歌曲的情感，这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。为了发挥孩子创造力让孩子自编动作，使活动气氛到达高潮。在不知不觉中把握了歌曲，也发挥了孩子的创造能力，真正的到达了教学目的。  小百科：乐器，英文：musicalinstruments，泛指可以用各种方法奏出音色音律的器物。一般分为民族乐器与西洋乐器。